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1、判断题  教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。 1912年教育部不可能颁布的教育政策是()?
A.“中小学均加读经一科,按照经书及学校程度分别讲读”
B.“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”

高考历史试卷《近代中国的民主思想与反对专制的斗争》高频考点强化练习(2019年最新版)

时间:2019-05-22 08:23:26

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1、判断题  教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。 1912年教育部不可能颁布的教育政策是()?
A.“中小学均加读经一科,按照经书及学校程度分别讲读”
B.“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”
C.“中学校为普通教育,文、实(实利教育,类似理科)不必分科”
D.“凡各种教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行之教科书,一律禁用”


参考答案:A


本题解析:“中小学均加读经一科”为1915年2月教育部颁布的《特定教育纲要》内容,尊孔复古,为袁世凯复辟服务。


本题难度:简单



2、判断题  鲁迅先生曾对中国近代某一时期的主流思想给以这样的概括:“西哲的本领虽然要学,‘子曰诗云’也要昌明,换句话说,便是学习了外国本领,保存中国旧习,本领要新,思想要旧。”这一主流思想体现在( ? )?


A.魏源的《海国图志》
B.张之洞的《劝学篇》
C.康有为的《新学伪经考》
D.陈独秀的《敬告青年》


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  在清末,革命派与维新派的根本分歧在于

[? ]


A.对西方列强的态度
B.是否实行“平均地权”
C.政体变革的方式和目标
D.应否推行议会制度


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



4、判断题  19世纪后半期到20世纪20年代中国多种思潮迭起,冲突剧烈,说明这一时期中国:
①产生了多种政治力量②先进的中国人勇于探索救国真理
③民族危机严重④尚未找到救国的正确途径

[? ]


A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  1919年孙中山在演讲中指出:“八年以来的中华民国,政治不良到这个地位,实因单破坏地面,没有掘起地底陈土的缘故。”“地底陈土”指的是
[? ]
A、清朝皇室
B、资产阶级保皇派
C、地痞、土匪、烟贩
D、军阀、官僚、政客


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般




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