高考历史试卷《商鞅变法》试题巩固(2019年最新版)(四)

时间:2019-05-22 07:57:18

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1、选择题  商鞅变法,实行严刑峻法和专制政策,主要表现在
①“什伍连坐制”?②轻罪重刑?③焚烧诗书?④焚书坑儒
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①②③④



2、判断题  家庭是社会的细胞。随着社会历史的变迁演进,家庭的结构与规模、观念与伦理都会发生不同程度的变动,这种变动在新旧社会形态更替,或某一社会形态内部发生重大变化时期更为明显。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 民有二男以上不分异者,倍其赋。
——据《史记·商君列传》
(1)指出商鞅所采取的上述措施对家庭带来的影响。
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材料二 20世纪初,一个引人瞩目的现象是,家庭制度在中国受到空前激烈的批判:一个将家庭作为组织、管理社会基础的传统社会,在现代化进程中,为了从传统之茧中蝶化,对家庭制度进行批判是必然的。
——据孟宪范《家庭:百年来的三次冲击及我们的选择》
(2)从现代化的角度分析,为什么20世纪初的中国“对家庭制度进行批判是必然的”?
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材料三 1982——2005年南京户(家庭)规模的构成(%)

——据南京市统计局《改革开放以来南京市人口、家庭结构的变迁》
(3)根据上表,概括1982到2005年间南京市(家庭)户规模的变化趋势,结合所学知识简要说明其原因。
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材料四 1982年5月亚太地区老龄问题政府间预备会议上,大会秘书长柯里根说:“随着各国工业化和都市化,许多国家的家庭遭到破坏,对老年人产生可悲的后果。希望中国在工业化的同时,创造出整套处理好家庭关系的办法,树立正确对待老人的榜样,这是对人类社会的一项重大贡献。”
——据陈功《家庭革命》
(4)结合所学历史知识,谈谈我们应如何处理柯里根所提出的“老龄问题”?
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3、选择题  商鞅变法前后,有人主张“智者不变法而治”、“法古无过,循礼无邪”。这一观点代表着哪一阶层的利益
A.奴隶主贵族
B.新兴的工商业者
C.平民和奴隶
D.卿大夫



4、选择题  商鞅变法中直接促进封建经济发展的内容是
①重农抑商,奖励耕织
②统一度量衡
③废分封,行县制
④以法律形式确立土地私有制度
A.①②
B.①②④
C.①③④
D.①④



5、判断题  阅读下列材料,回答问题:
材料一 令民为什伍,而相牧司连坐。……不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首者同赏,匿奸者与降敌者同罚。……有军功者,各以率受上爵。僇力本业耕织致粟帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平头桶权衡丈尺。?
——《史记·商君列传》
材料二 孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,或楚、魏之师,举地千里,至今治强。?
——《史记·李斯列传》
材料三 秦孝公用商鞅 ,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭,僭差王度。庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州城,而弱者丧社稷。?
——《汉书·食货志》
请回答:
(1)材料一中主要作了哪些规定?试加以概括提炼,逐条列出。
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(2)材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?
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(3)材料三中“王制遂灭,僭差亡度”反映了什么历史事实?作者对此态度如何?你如何评价?
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