高考历史答题模板《现代中国的对外关系》试题强化练习(2019年最新版)(三)

时间:2019-05-22 07:55:55

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1、判断题  近年来,国际上悄然吹起了一股温和之风,“伙伴关系”屡见报端。冷战时期的那种两极对立、剑拔弩张的气氛,正在向一种“碰撞中磨合”、“竞争中协调”的新型国际关系中演变。这种变化?
[?]
A.表明国际政治多极化新格局已经建立起来
B.中国的“和平崛起”理念得到了西方支持
C.国际恐怖主义受到了很大的遏制
D.反映出主权国家或集团对外政策的务实调整


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  中美开始建交后访问美国的第一位中国领导人是
A.毛泽东
B.周恩来
C.邓小平
D.江泽民


参考答案:C


本题解析:


本题难度:困难



3、判断题  “和平统一,一国两制”是解决台湾问题的基本方针,1979年元旦,全国人民代表大会常务委员会发表《告台湾同胞书》,宣布采用和平方式统一祖国的方针。此时有利于实现祖国和平统一的最有利的外部条件是
[? ]
A.改革开放后我国综合国力显著增强
B.两岸的经济文化交流频繁
C.中美建交
D.“一国两制”构想的提出


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



4、判断题   (10分)阅读下列材料:
材料一?仲弓问仁。子曰:“出门如见大宾,使民如承大祭。己所不欲,勿施于人。在邦无怨,在家无怨。”仲弓曰:“雍虽不敏,请事斯语矣!”
——《论语·颜渊篇》
材料二?“人法地,地法天,天法道,道法自然。”
——《老子》
材料三?孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。是故得乎丘民而为天子,得乎天子为诸侯,得乎诸侯为大夫。”
——《孟子·尽心下》
材料四 ?“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。”
——《孟子·告子上》
材料五?“第三,坚持包容精神,共建和谐世界。文明多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力。在人类历史上,各种文明都以自己的方式为人类文明进步作出了积极贡献。存在差异,各种文明才能相互借鉴、共同提高;强求一律,只会导致人类文明失去动力、僵化衰落。各种文明有历史长短之分,无高低优劣之别。历史文化、社会制度和发展模式的差异不应成为各国交流的障碍,更不应成为相互对抗的理由。我们应该尊重各国自主选择社会制度和发展道路的权利,相互借鉴而不是刻意排斥,取长补短而不是定于一尊,推动各国根据本国国情实现振兴和发展;应该加强不同文明的对话和交流,在竞争比较中取长补短,在求同存异中共同发展,努力消除相互的疑虑和隔阂,使人类更加和睦,让世界更加丰富多彩;应该以平等开放的精神,维护文明的多样性,促进国际关系民主化,协力构建各种文明兼容并蓄的和谐世界。”
——摘自胡锦涛在联合国成立60周年首脑会议上的讲话
请结合所学知识回答:
(1)材料一到材料四是我国古代思想家们关于和谐社会的观点,请分别概括出其侧重点。(4分)
(2)依据材料五指出新中国成立后在外交方面采取了哪些方针、政策或原则,以促进世界的和谐? (2分)这些方针或政策有何共同特征? (2分)
(3)从上述材料中你获得了什么启示? (2分)


参考答案:(1)人际关系的和谐或人我和谐;人与自然的和谐或天人和谐;君民和谐或统治者与被统治者关系的和谐;物质生活和精神生活的和谐或身心和谐(4分)
(2)方针政策或原则:1953年,提出和平共处五项原则;1955年提出“求同存异”的方针。(2分) 共同特征:都超越了意识形态和社会制度的差异,具有包容性和开放性。(2分)
(3)追求和谐是自古以来中华民族的优良传统;要实现和谐社会,必须正确处理各种矛盾。(2分)(其它言之有理的观点亦可。答出一个就给两分)


本题解析:本题首先考查了古代历史上几位思想家的主张,(1)问解题的关键在于结合材料分析观点,要注意和题干中“和谐社会”相对应。材料五提出了解决国际争端,加强国际友好交往的基本方针和原则,要注意分析它们在促进和谐世界方面的作用。


本题难度:一般



5、判断题  美国著名传记作家罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:“从某种角度看,毛泽东和尼克松都有所获。中美双方结束了对骂的状态,都有一种如释重负的感觉,苏联再也不可能窃喜于北京和华盛顿互相没有接触了,日本赶忙拥抱北京,并断绝了和台北的关系。”对此材料的理解,错误的是
[? ]
A.改善中美关系是两国共同需求
B.日?本一直谋求与中国关系正常化
C.中国需要美国支持以对抗苏联
D.中美关系正常化推进台湾问题解决


参考答案:B


本题解析:


本题难度:简单




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