时间:2019-05-22 07:17:24
1、判断题 “人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。”卢梭为了实现这一主张，提出的两大理论是
①开明君主论 ②人民主权论 ③三权分立说 ④社会契约论
[? ]
A、①②
B、①③
C、②④
D、①④
2、判断题 根据材料并结合所学知识回答问题。?
材料一 国家最高权力属于全体人民，人民是国家主权的主体、拥有者和行使者。主权“是完全绝对的、神圣的、完全不可侵犯的”。主权“永远不可转让；并且主权者既然只是一个集体的生命，所以就只能由他自己来代表本人”；“正如主权是不能转让的一样，同理，主权也是不能代表的。”人民主权只
能通过直接民主实现。如果任何人拒
不服从公共意志，全体就要强迫他服从，“这即是说，人们要迫使他自由”。?
——摘编自卢梭《社会契约论》
材料二 “人民主权的原则……是无可争议的”，但“主权只是一个有限的和相对的存在”。“如果你确信人民主权不受限制 ，你就等于随意创造并向人类社会抛出了一个本身过度强大的权力，不管它落到什么人手里，它必定构成一项罪恶。”?
18世纪英国政治理论家伯克说：“我相信，如果卢梭还活着，在他短暂的神志清明时刻，一旦看到他的思想引起那么疯狂的实践后果（指法国大革命中的‘雅各宾派专政’），他一定会吓昏过去。”
——摘自贡斯当《古代人的自由与现代人的自由》等。
请回答：
（1）根据材料一，概括卢梭人民主权思想的主要内容。
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（2）根据材料并结合法国大革命的史实，从理论和实践两个方面评价卢梭的人民主权思想。
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3、判断题 法国启蒙思想家卢梭认为：“一切重大的法律，并不是刻在大理石或铜板上，而是铭记在公民的心中。”对这句话理解正确的是
[? ]
A、增强法律观念是依法治国的关键
B、理解法律是遵守法律的前提
C、有法可依是依法治国的重要条件
D、执法必严才能增强民众法律观念
4、判断题 阅读下列材料：
材料一 “凡是不能促进我们达到目标的一切东西，我们都应一概斥为无用。”
——斯宾诺莎
材料二 当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己与人民处于战争状态，人民因此就无须再予服从……人民享有恢复他们原来的自由的权利，并通过建立他们认为合适的新立法机关以谋求他们的安全和保障。当人民发现立法行为与他们的委托相抵触时，人民仍然享有最高的权利来罢免或更换立法机关。
——洛克《政府论》
材料三 社会秩序乃是为其他一切权力提供了基础的一项神圣权力。然而这项权力绝不是出于自然，而是建立在约定之上的……因而，如果我们撇开社会公约中一切非本质的东西，我们就会发现社会公约可以简化为如下的词句：我们每个人都以其自身及其全部的力量共同置于公意的最高指导之下，并且我们在共同体中接纳每一个成员作为全体之不可分割的一部分。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）材料一中，斯宾诺莎所说的目标是什么？“一切无用的东西”又指什么？
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（2）材料二中，立法者与人民的关系是什么？结合所学知识，除了上述立法权外，还有什么权力？
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（3）材料三反映了作者怎样的思想观点？实质是什么？
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（4）以上材料反映了近代民主思想中三位杰出的思想家的思想，结合所学知识，总结三大思想家思想的共同之处。
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5、判断题 卢梭的“主权在民”学说和社会契约论，在当时最主要的政治意义是
[? ]
A．代表并反映了小资产阶级和广大下层群众的利益和要求
B．把欧洲启蒙运动推向高峰，进一步解放了人们的思想
C．成为资产阶级反对封建专制制度的思想武器，为推翻专制提供了理论依据
D．对欧洲、北美洲和亚洲产生了极其深远的历史影响
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