时间:2019-05-22 06:30:22
1、选择题 中国古代传统文化蕴涵了很多处世哲学，如“枪打出头鸟”、“出头的椽子先烂”、“树大招风”等。这说明古代中国人
A．重农抑商的经济思想
B．重天命轻为人的处世理念
C．农本儒本的社会意识
D．重农业重儒学的处世道德
参考答案：B
本题解析：材料中没有涉及到农业的地位问题，所以A、C、D的说法均不正确，材料强调的是不要太突出，不要太过于锋芒毕露，体现了一种避世的思想压抑了人的积极性，所以选B
考点：中国传统文化主流思想的演变·处世观念·表现
本题难度：一般
2、选择题 孔子“有教无类”思想的进步性主要体现在
A.协调了人际关系
B.具有人人平等思想
C.扩大了教育对象的范围
D.实施灵活的教育方法
参考答案：C
本题解析：试题分析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，“有教无类”是指人人都应享有平等的受教育的权力，这一思想在实际应用中起到了扩大教育对象范围的积极作用，A项儒家“仁爱”思想的作用，和“有教无类”无关，B项表述错误，D项是“因材施教”的内涵，故答案选C项。
考点：儒家的教育思想
点评：孔子是中国古代最为著名的教育家，对中国教育事业的发展作出了巨大贡献，其具体表现在以下几个方面：①首创私学，打破了教育为贵族所垄断的现实；②“有教无类”和“因材施教”的教育思想是中国教育思想是精华；③“温故而知新”的学习方法更是学习知识的一般方法。
本题难度：简单
3、选择题 冯友兰在《中国哲学简史》中称朱熹是“新儒家”的代表。这个“新”在思想上具体表现在（ ）
A．“天人感应”和“大一统”
B．“水能载舟也能覆舟”
C．“民为贵，社稷次之，君为轻”
D．把天理与人性有机结合，“存天理，灭人欲”
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生分析理解能力，实质考查程朱理学思想对儒学的新发展。解题时注意紧扣“朱熹”，回顾已学知识可知A、B、C三项分别为董仲舒、荀子与孟子的思想，与题意不合。D项是程朱理学的显着特点。故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学?朱熹的思想主张
本题难度：一般
4、选择题 下列所提到的历史现象或事件中，李贽会持反对意见的应该是（ ）
A．花木兰替父从军
B．梁祝化蝶相随
C．商鞅变法
D．神化孔子和儒家思想
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生回忆、再现所学知识，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息“李贽”、“持反对意见”等，结合所学知识，李贽是明末清初反正统意识第一人，反对儒家的封建纲常伦理，反对儒学的正统地位。分析、判断选项，不难直接判断得出D项表述符合题意，正确。其余ABC三项的表述均属于“反正统”范畴，不符合题意。综上，故，本题正确答案选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·李贽的思想·反对儒学的正统地位
本题难度：一般
5、选择题 黄宗羲在《明夷待访录?置相》中说“有明（明朝）之无善治，自高皇帝（朱元璋）罢丞相始也”，他设想恢复宰相，使其“摩切（规劝）其主
参考答案：
本题解析：
本题难度：简单