时间:2019-03-16 09:39:20
1、判断题
材料一：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”?
——《中国历史众生相》
材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——董仲舒
材料三：“天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在人君正心术以立纪纲。讲明义理之归，闭塞私邪之路，然后乃可得而正。”
——朱熹
材料四：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”
——李贽
（1）材料中提到的“不要人民读书”、“只读一种书”分别是指何事？（4分）
（2）不同的手段分别带来哪两种不同的后果？对此你有何看法？（6分）
（3）据材料二、三、四，概括指出三位思想家是如何对待儒家思想的?(9分)
参考答案：
（1）焚书坑儒，罢黜百家独尊儒术。（4分）
（2）秦是对文化的摧残，是其暴政而亡的原因之一；后者使儒家思想成为封建统治思想，加强了中央集权，政治统一。（3分）言之有理即可：如统治者要疏不要堵等。（3分）
（3）西汉董仲舒改造儒家思想，提出“罢黜百家，独尊儒术”；南宋朱熹等人将儒学发展到“理学”阶段；明末李贽对儒学思想进行了大胆的否定和批判。（6分）
本题解析：（1）关键信息：秦始皇的统一思想是不要人民读书、汉武帝的统一思想是要人民只读一种书。本问考查古代中国封建王朝的思想文化专制政策，依据时间信息与思想文化专制政策的特点解答。“为要人民读书”是指焚书坑儒，而“只读一种书”是指“罢黜百家，独尊儒术”。
（2）本问考查焚书坑儒与“罢黜百家、独尊儒术”影响。焚书坑儒与“罢黜百家、独尊儒术”都是属于思想文化专制，但焚书坑儒是野蛮的，对其文化的摧残，而“罢黜百家、独尊儒术”并不是对各流派文化的破坏，仅是使儒学成为正统思想，是引导的方式，并不是禁止，适用了大一统的需要，在一定程度上推动思想文化的发展。第二小问，应从两种不同的方式的影响方面分析阐述，言之有理即可。
（3）本问考查儒学发展脉络知识点。材料二体现的是董仲舒的“罢黜百家，独尊儒术”的思想主张；材料三反映的是宋代的程朱理学，而材料三反映的是明清时期李贽的思想主张，即对理学空谈义理的否定与批判，依据三则反映的思想主张来解答此题。
本题难度：一般
2、判断题 史记和汉书是研究汉代的重要文献，而近年出土的大批简牍更是汉代的珍贵史料。某生想了解汉代历史的概要，他应如何着手最为适当？
A．直接研读史记和汉书
B．研读、考订出土的汉代简牍
C．阅读史家综合文献和考古材料撰写的汉史著作
D．摘录几段汉代文献史料，进行研讨、分析
参考答案：C
本题解析：A、B、D均作较深较广的介绍，某生只要概要的了解，所以不适当，而C是经过阐释后较清晰，易于了解。
本题难度：简单
3、判断题 为缓解目前的金融危机，美国奥巴马政府推出了高达8190亿美元的经济刺激计划，但同时提出“购买美国产品”的限制条款。这一限制条款与下列哪一国际组织的宗旨相违背
[? ]
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 “权威民所赋，权为民所用”观念在现代中国政治制度中最为根本的体现是在?
A．人民代表大会制度
B．中国共产党领导的多党合作政治协商制度
C．民族区域自治制度
D．“依法治国”为核心的宪法体系
参考答案：A
本题解析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，“权威民所赋，权为民所用”体现的是主权在民的思想，再依据题干要求“最为根本的体现”，结合所学知识，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，它是我国人民当家作主的根本保障，故Ａ项正确。BCD三项与题干要求“最为根本的体现”不符，故排除。
本题难度：一般
5、判断题 改革开放之前，我国在航天领域取得的重大成就是
A．第一颗人造地球卫星发射成功
B．第一颗原子弹爆炸成功
C．北京正负电子对撞机对撞成功
D．同步实验通信卫星发射成功
参考答案：A
本题解析：解题的关键是“改革开放之前”、“航天领域”。误选B是因为把“原子弹”当成航天领域的成就了。
本题难度：一般