高考历史高频考点《古代希腊、罗马的政治制度》高频考点特训(2019年必看版)(九)

时间:2019-03-16 09:29:45

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1、选择题  《十二铜表法》表三第4条规定,“债务人在拘禁期间,如愿意,可自费供养。若无力自费供养,则拘禁他的人每日应发给他面粉一磅,如愿意,亦可多给。”这一规定表明《十二铜表法》
A.体现人权至上的法律原则
B.突出强调权债双方自由平等
C.重点保护债权人的财产权
D.一定程度上限制贵族的特权


参考答案:D


本题解析:材料所述实际是指在债务人被拘禁期间,债权人要保证债务人的基本生活,很明显是在让债权人提供一定的物质条件给债务人,所以等于一定程度上限制了贵族的特权,故选D;《十二铜表法》体现的是私有财产神圣不可侵犯的原则,而不是A;材料没有体现B;材料中的规定是对贵族特权的直接限制,没有体现C;故排除ABC。
考点:古代希腊、罗马的政治制度?罗马法?《十二铜表法》


本题难度:简单



2、选择题  古希腊、罗马政治机构中有公民大会、五百人议事会、元老院、执政官,我国西周则出现宗法制和分封制。就其实质而言
A.维护奴隶主贵族统治
B.地域决定政治
C.维护统治的方式不同
D.经济模式决定政治手段


参考答案:A


本题解析:本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。不管是古希腊、罗马,还是中国的制度,其目的都是为了维护奴隶主贵族统治。所以答案选A。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·政治制度的实质


本题难度:一般



3、选择题  为了维护民主,雅典人每年投票决定民主威胁者的命运。此项活动使用一种特殊的“选票”(如下图),如果某人得票超过6000,就将会被放逐。下面对陶片放逐法的理解正确的是(     )

①其运作程序体现出民主精神,是保护民主政治的武器
②体现了少数服从多数的原则
③难免会出现个人操纵的痕迹
④一定程度上制约了贵族,维护了公民的利益
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④


参考答案:A


本题解析:本题主要考查学生识别图片等历史素材,获取有效信息,认识历史事物本质和规律,并作出正确认知和判断的能力。根据题干图片信息,本题考查希腊民主政治相关内容——雅典的“陶片放逐法”。结合所学知识,解读题干图片,可知,陶片放逐法是一种民主方式,其运作程序体现出了民主精神和少数服从多数的民主集中制原则,可知,①②④项表述正确。③陶片放逐法难免会出现个人操纵的痕迹,表述客观,正确。综上,故,本题正确答案选A。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·希腊雅典民主政治·“陶片放逐法”


本题难度:一般



4、选择题  有学者指出:现代工业文明在政治上以“民主”作为自己的旗帜,但这时的民主,已不再是古希腊时代的那种幼稚的“古典民主”了。以下选项能够体现古典民主“幼稚”的是
A.大国众民型民主
B.全体成年人的民主
C.男女平等的民主
D.直接民主


参考答案:D


本题解析:本题考查古希腊民主的特点。据题干及所学知识可知,西方现代意义上的民主一种由选民选出代表民意的间接民主形式,相对于古代雅典的直接民主是进步的。古代雅典的直接民主过于泛滥,具有“幼稚”的特点,故答案为D 项。
考点:古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主的特点


本题难度:简单



5、综合题  政治制度文明是一个社会政治文明的基本载体。阅读材料,回答问题。
材料一   唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”,将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制,发生于商鞅与秦皇汉武之间,历时约三百年”。
材料二    (民众法庭的)审判员从所有公民中抽签产生……确立新选举法,特别是抽签选举和差额选举公职的做法,体现了机会均等、公开、公平的民主原则。
材料三     没有均衡,制度就会因缺乏必要的张力而松弛,如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此,“均衡”对于政治制度文明来说,犹如大坝之于河水。没有均衡,就没有制度,一项新的制度的建立,实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在,也会因打破均衡而消亡。
(1)根据材料一并结合所学知识,概括“从封建转帝制”这一转型时期的主要政治特征。(6分)
(2)根据材料二说明古代雅典公职人员的产生方式,这种方式体现了什么原则?(4分)
(3)根据材料三并结合所学知识,说明美国是如何处处注重权力均衡的?(6分)


参考答案:(1)特征:从奴隶制转向封建制;从分裂割据转向统一王朝;从以血缘维系的宗法分封制转向以皇权为核心的中央集权;从贵族政治转向官僚政治。(6分)
(2)方式:抽签选举、差额选举。(2分)体现原则:机会均等、公开、公平的民主原则。(2分)
(3)三权分立,保障分权与制衡;联邦权与州权,体现中央集权与地方分权相结合;实行两党制,保持彼此制衡与监督。(6分)


本题解析:(1)本题考查分析材料的能力。材料中说中国在商鞅到秦建立这300年中是从封建转向帝制的一个阶段。这里的“封建”指的是“封邦建国”,并不是封建制度,所代表的是分封制。这也反映了奴隶社会到封建社会的一个转变。在政治方面主要体现在分封制转向郡县,中央集权加强,血缘政治逐步转变为官僚体制。
(2)本题考查分析材料的能力。材料中介绍了雅典公职人员的产生方式,我们需要概括整理即可。结合教材所学,我们可以发现雅典民主政治在选举公职人员上得到体现。公平公正原则和机会均等原则体现在其中。但是这种机会均等是建立在贵族统治下的。
(3)本题考查分析材料的能力。材料中介绍了权力制衡的重要性,结合材料和教材所学,我们得知美国在权力制衡方面主要体现在三权分立上面,司法,立法和行政大权分别属于三个部门。此外联邦制也是权力制衡的体现之一,两党轮流执政也有利于分权与制衡。
考点:中国古代的政治制度·秦中央集权制度的形成·专制主义中央集权制度的确立与发展;古代希腊、罗马政治制度·雅典民主政治·民主政治的内涵;欧美代议制的确立和发展·美国共和制的确立·权力制衡


本题难度:困难




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