高中历史知识点复习《牛顿、爱因斯坦》试题特训(2019年最新版)(十)

时间:2019-03-16 07:52:17

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1、判断题  右图是国际物理年标识,为纪念某科学理论诞生100周年,联合国确定2005年为国际物理年。与之相关的科学家是?
?
[? ]
A.牛顿?
B.达尔文?
C.爱因斯坦?
D.普朗克


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、判断题  《中外历史人物评说》
材料一:某沿海城市科技工业园计划修建一条科技景观大道,大道两旁准备放置一些中外人物的雕塑作品。下面是可供选择的人物清单:牛顿、爱因斯坦、李时珍、詹天佑。
材料二:“中国人在科学实验发明上的确非常伟大,问题是:它为什么没有继续上升到理论,构筑起理论体系。欧洲在16世纪以后,就诞生出现近代科学。这种科学被证明是形成控制世界秩序的基本因素之一,而中国文明却没有能够在亚洲产生与此相似的近代科学,其阻碍因素是什么?”——李约瑟《中国科学技术史》
请回答:
(1)请选择材料一中的两位人物说明成就。(4分)
(2)根据材料二,并结合中国16——18世纪的现实,简要评价李约瑟的观点。(3分)
(3)结合所学知识回答材料二中李约瑟提出的问题。(8分)


参考答案:
(1)牛顿:创立经典力学体系,标志着近代科学体系的形成。爱因斯坦:创立相对论,是人类认识自然过程中一次质的飞跃。李时珍:编著《本草纲目》,对中外医药学产生巨大影响。詹天佑:主持修建京张铁路,设计出“人”字形轨道等。(4分)
(2)李约瑟的观点是正确的。(1分)中国传统科学技术发明在明朝时期处在世界前列,出现了《本草纲目》等一系列总结性的科学巨著,但没有突破传统科学技术的范围,没有产生与欧洲相似的自然科学〉(2分)
(3)根本原因是腐朽的封建制度严重束缚了科学技术的进步和中国社会的发展。其他阻碍因素有:封建自然经济占统治地位;重农抑商政策;文化专制政策;闭关锁国政策。


本题解析:第一问考查了课本的基础知识,简单回答这些人物的成就有哪些。第二问考查了中国16——18世纪的科技现状。第三问则考查了中国科技没有转化成近代科技的原因。


本题难度:一般



3、判断题  爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪人物”。下列这些称呼与爱因斯坦形象符合的有:①天才②政治难民③人道主义者④原子核宇宙谜的开启者( ? )


A.①②③④
B.①②③
C.①③④
D.②④


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



4、判断题  “近代科学之父”牛顿给人类社会带来巨大影响。牛顿取得的成就与他科学的研究方法和勤奋的探索精神分不开。后人将牛顿的研究方法总结为( ? )


A.“综合法”
B.“假说演绎法”
C.“演绎一归纳”
D.“归纳一演绎”


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



5、判断题  除了勤奋的探索精神外,牛顿的研究方法也给后人以借鉴。其研究方法被后人总结为( ? )


A.归纳法
B.演绎法
C.归纳—演绎法
D.三段论


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般




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