1、判断题 材料一?熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义，成为科场和学官的法定教科书。
时间:2019-03-15 20:13:22
1、判断题 材料一?熙宁改制比前两次更为彻底，首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义，成为科场和学官的法定教科书。
——郑师渠、吴怀祺主编《中国文化通史.两宋卷》
材料二 至于介甫以其书（《周礼》）理财者居半，爱之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。
——晁公武《郡斋读书志.新经周礼义》
材料三?在20世纪末叶提及王安石，我们只更感到惊异：在我们之前900年，中国即企图以金融管制的办法操纵国事，其范围与深度不曾在当日世界里任何其他地方提出。当王安石对神宗赵顼说“不加税而国用足”，他无疑的已知道可以用信用贷款的办法刺激经济成长。当生产增加货物流通时，即使用同一税率也能在高额的流通状态里收到增税之成果。?
——黄仁宇《中国大历史》
请回答：
（1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料的侧重点有何不同。（6分）
（2）根据材料三并结合所学知识，指出“用贷款的办法刺激经济的增长”的措施有哪些？结合所学知识谈谈你对中国古代改革的认识。（8分）
参考答案：
（1）措施：废除诗赋，改以策论取士；以《三经新义》为教学和考试的依据；青苗法
不同：一侧重于育人（取士）角度；二侧重于理财（富国）角度
（2）青苗法、农田水利法。
认识:改革必然会遭到旧势力的阻挠,不可能一帆风顺,要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性;改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持,不以改革者个人命运为转移;
改革措施要针对实际情况,行之有效,推行改革过程中要用人得当;
改革家要有远见卓识和坚定地政治魄力。
本题解析：第（1）问，根据材料中“首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义”“如青苗之类，皆稽焉”可知，主要涉及到的是改革取士之法和青苗法；前者是取士之法，后者是理财之法；第（2）问，捉住要求“用贷款的办法刺激经济的增长”联系王安石变法的具体措施，可知，青苗法和农田水利法符合这一要求。后半问为开放性试题，言之成理即可。
点评：文字型材料的解读技巧：注意材料的出处、作者、注释，特别要注意材料的首尾两句话；对比较长的材料进行层次划分，并归纳层次大意；对比较短的材料进行分句，并归纳句子大意；注意材料当中所涉及的时间、人物、地点、事件；注意材料当中的转折词
本题难度：一般
2、判断题 王安石说：“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”这表明王安石推行保甲法主要是为了
A．平息农民的反抗斗争
B．打击朝廷的腐败势力
C．巩固自己的权势地位
D．抵御辽和西夏的进攻
参考答案：A
本题解析：联系说学知识，保甲法是：将乡村民户加以编制，以十家为一保，民户家有两丁以上抽一保丁，农闲时集中接受军事训练，以此来加强农村封建统治秩序，维护了农村社会治安；建立了全国军事储备。结合材料“保甲之法成，则寇乱息而威势强矣。”可知，王安石的目的是平息农民的反抗斗争，故此题应选Ａ项。
点评：王安石的“强兵之法”可以通过列表法来归纳掌握
保甲
法
将乡村民户加以编制，以十家为一保，民户家有两丁以上抽一保丁，农闲时集中接受军事训练
加强了农村封建统治秩序，维护了农村社会治安；建立了全国军事储备；节省了大量训练费用
设军
器监
监督制遗兵器，严格管理，提高武器质量
武器质量和产量都提高
保马法
将原来由政府的牧马监养马改为由保甲民
户养马。保甲户自愿养马，可由政府给以监
马或者给钱自行购买，并可以免除部分赋税
马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用?
将兵法
每将置正副将各1人，选派有武艺又有战斗
经验的军官担任，专门负责本单位军队的训练?
改变了兵将分离的局面，加强了军队战斗力
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。（20分）
材料一：今则西戎已叛，屡丧边兵；北虏愈强，且增岁币。国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重。官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝省察。百姓无告，朝廷不与为主，不使叛而为寇，复何为哉？……
——枢密副使富弼的上疏
材料二：（王安石为首的变法派认为）人之困乏常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。……今通一路之有无，贵发贱敛，以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。
——《宋会要辑稿·食货》
材料三：（王安石变法）把农村民户，不论主户和客户加以编制，每10家组成1保，5保为1大保，10大保为1都保，选主户中最有财力和能力的人为保长、大保长和都保长。凡家有2丁以上的出1人为保丁，农闲时保丁聚集练习武艺；平时夜间轮差巡查，维持治安。
——张岂之主编《中国历史·隋唐辽宋金卷》
材料四：安石既为首相，与神宗天子相知，言听计从，立起一套新法来……专听一个小人，姓吕名惠卿，及伊子王雱，朝夕商议，斥逐忠良，拒绝直谏。民间怨声载道，天变迭兴。荆公自以为是，复倡为三不足之说：“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守。”因他性子执拗，主意一定，佛菩萨也劝他不转，人皆呼为拗相公。文彦博、韩琦许多名臣，先夸佳说好的，到此也自悔失言，一个个上表争论，不听，辞官而去。自此持新法益坚。祖制纷更，万民失业……后人论宋朝元气，都为熙宁变法所坏，所以有靖康之祸。
——冯梦龙《警世通言》
（1）据材料一概括北宋中期面临哪些社会问题？（使用材料原句不得分）（4分）
（2）材料二与哪条新法有关？请根据材料概括指出变法派推行这条新法的主要理由。（使用材料原句不得分）（8分）
（3）材料三与哪条新法有关？根据所学回答，这条新法有何作用？（3分）
（4）材料四中作者对王安石变法持何态度？作者认为变法失败的原因有哪些？（使用材料原句不得分）（5分）
参考答案：（1）社会问题：①面临辽和西夏的威胁；②财政危机严重；③吏治腐败，官吏不思进取，不体察民生疾苦；④阶级矛盾尖锐，人民反抗不断。（4分）
（2）青苗法（2分）。变法派认为青苗法可以解决农民借贷困难的问题，避免高利贷的盘剥；增加政府收入，有利于平抑物价；不误农时，有利于农业生产。（6分）
（3）保甲法（1分）。加强对人民的控制，增强国家的军事力量，节省军费开支。（2分）
（4）持否定态度（1分）。作者认为变法失败的原因主要是王安石性格执拗和用人不当所致。（4分）
本题解析：略该题考查的是王安石变法的背景、措施、认识。第（1）题：针对材料回答问题，首先是要关注“西戎”、“北虏”意指西夏和辽，“国用殚竭，民力空虚，徭役日繁，率敛日重。官吏猥滥，不思澄汰；人民疾苦，未尝省察。”要迅速的联想到北宋的三冗两积，以及由此导致的社会灾难和国家灾难。
第（2）题：考查王安石变法的具体措施青苗法，“人之困乏常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，贷者常苦于不得。”表明农民在庄稼青黄不接的时候钱币不足，容易导致债务危机，而实行青苗法能解决这个问题；“以广蓄积，平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。”，表明实行青苗法的积极作用可以平抑物价，不误农时。
第（3）题：考查王安石变法的具体措施保甲法，课文中也有相关记忆内容与材料含义相似。
第（4）题：考查学生吸取材料内容的能力，“后人论宋朝元气，都为熙宁变法所坏，所以有靖康之祸。”最为关键，该句能点出作者的认识：王安石变法是导致靖康耻的根源。然后，材料中“小人”，“拗相公”能体现出王安石变法失败的原因。
点评：该题考查的能力一般，但贵在能对该单元的关键问题进行全面考查，作为单元测试是很不错的。
本题难度：一般
4、判断题 阅读下列材料：
材料一 北宋初年规定：租佃土地须“明立要契，举借粮种，及时种莳。俟收成，依契约分，无致争讼”。如有纠纷，“只凭契照为之定夺”。宋仁宗天圣五年（1027年）诏：“江淮、两浙、荆湖、福建、广南州军，旧条：私下分田客（佃户）非时不得起移，如主人发遣，给予凭由，方许别住。多被主人折勒，不放起移。自今后客户起移，更不取主人凭由，须每年收田日毕，商量去处，各取稳便。即不得非时衷私起移。如是主人非理拦占，许经县论详。”?
——摘编自《续资治通鉴》等
材料二 知大名府韩琦言：“臣准散青苗诏书，务在惠小农，不使兼并乘急以要倍息，而公家无所利其入。今所立条约，乃自乡户一等而下皆立借钱贯陌，三等以上更许增借。”
——摘编自《宋史·食货志》
（1）根据材料一、二，分别概括其制度规定的目的。 ?
?
（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析相关制度规定的历史背景。
?
参考答案：（1 ）目的：材料一：规范租佃关系，抑制地主对佃户的人身约束；协调租佃纠纷，保护生产正常进行。材料二：保护自耕小农，抑制兼并，增加国家收入。
（2 ）租佃契约关系普遍化，自耕小农仍是农业生产的主体，土地兼并加剧，政府根据社 会变化在政策上进行调整。
本题解析：
本题难度：一般
5、判断题 在王安石变法中青苗法、募役法和方田均税法，在目的和作用上的相似之处有
①加强对人民的控制 ②限制了官僚地主的利益
③增加了政府的财政收入 ④减轻了地主对农民的人身控制
[? ]
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、③④
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般