时间:2018-10-14 06:08:20
1、判断题 约瑟夫·奈教授2002年指出，当今国际力量的分布有如一盘三维空间的国际象棋：顶部的军事力量大致是单极的，中部的经济力量是多极的，底部包括众多的国家和非国家行为体（恐怖分子、黑客等），力量非常分散。下列表述同奈教授的看法一致的是
[? ]
A、同苏联时期相比，俄罗斯的经济实力下降，军事实力并未削弱
B、冷战结束后，美国的军事和经济实力都保持着异常明显的优势
C、从某些维度看，“单极世界”和“多极世界”都是比较准确的说法
D、国际力量分布十分复杂，可以说世界多极化的格局已接近形成
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 某论文的中心词主要有“欧洲共同体的形成”“日本成为世界经济大国”“不结盟运动的兴起”和“苏联解体”。此论文研究的丰题最有可能是
[? ]
A．美国霸权地位的崩溃
B．世界格局多极化的趋势
C．世界经济全球化的趋势
D．世界多极化的趋势的形成
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 第二次世界大战后，世界政治格局出现了由美苏两极世界向多极化趋势的发展变化。请回答下列有关问题：（8分）
（1）美苏两极格局下，美国推行的对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策在政治、经济、军事方面采取的措施有哪些?(3分)
（2）美苏两极对峙对世界局势产生了怎样的影响？（2分）
（3）美苏两极对峙格局宣告瓦解的历史事件是什么?(1分)
（4）多极化趋势对当今世界的发展产生了什么影响?(2分)
参考答案：（1）政治上实行杜鲁门主义，经济上实行马歇尔计划，军事上成立北大西洋公约组织。（1点1分，共3分）
（2）加剧世界局势的紧张；没有发生大规模的直接武装冲突，避免了新的世界大战的爆发。（1点1分，共2分）
（3）苏联解体。（1分）
（4）影响：有利于世界的和平与发展；但新的矛盾与冲突相继爆发，世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面。（1点1分，共2分）
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 下图漫画所反映主题产生的影响之一是( )
A．推动了世界反法西斯战争的胜利
B．建立了战后的世界经济新秩序
C．推动了亚太经合组织的建立
D．导致了世界长期不得安宁
参考答案：D
本题解析：本题考查学生对两极世界格局对战后国际关系影响的理解能力。根据图示和所学史实二战后形成的两极格局一方面使世界动荡不安；另一方面由于势均力敌，在一定程度避免了世界大战的发生。故选D。
本题难度：一般
5、判断题 图片和文字材料是我们历史学习的主要材料。根据下列材料。结合所学知识。回答问题。
(1)阅读下列材料，回答问题。
冷战本身就是一场宣传战：各方都以一种绝对而坚定的方式宣传各自的意识形态。在相当长一段时期内，前苏联坚信，只有以战争的手段消灭资本主义，共产主义才能赢得胜利；而美国相信．只有前苏联的共产制度崩溃后，这个世界才可能有持久的和平。正是受各自不同的意识形态的驱使，这两个超级大国踏上了冲突之路。
——[英]约翰·W·梅森：《冷战(1945～1991)》
请回答：
以上二材料是否完整地揭示了美苏冷战对峙的主要目的?说明你的理由。由此归纳使用文字材料的大致步骤。
（2）观察下列图片，回答问题
图一 柏林墙的建立?图二赫鲁晓夫与美国的较量?图三 柏林墙的倒塌?
请回答：
图一反映历史现象的出现成为德国分裂的象征，图二反映了20世纪60年代初期，美苏对峙的战略优势在美国，图三反映历史现象的重要意义。(5分)
(3)根据上述图片和文字材料，归纳二战后国际格局的演变特征。客观性是衡量历史材料价值的主要标准。上述图片和文字材料中哪些最具客观性?说明理由。(3分)
参考答案：(1)没有，不仅是意识形态(或社会制度)问题，更主要的是维护各自的国家利益。
(1分)步骤：读懂文字材料，理解材料的主要含义；判断材料内容的价值，完善材料的内容。
(2)原因：美苏间对峙；在美国和苏联的支持下，分别成立了德意志联邦共和国和德意志民主共和国。古巴导弹危机，当时战略优势在美国。
意义：标志着德国的统一；两极格局走向瓦解。
(3)特征：美国和苏联以两大政治军事集团的冷战对峙为主要形式；冷战初期的战略优势在美国一方；两极对峙导致德国分裂和国际关系紧张；随着东欧剧变，两极格局逐渐解体。图一、三。理由：属于实物图片。
本题解析：本题围绕战后国际关系格局，尤其是美苏争霸斗争展开，采用了多种形式命题，综合考查学生多方面的能力，不失为一个好题。
本题难度：一般