1、判断题 材料
20世纪60年初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。
苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认 ">
时间:2018-10-01 08:37:43
1、判断题 材料
20世纪60年初，苏联以保卫古巴的名义在古巴秘密部署中程导弹。苏联认为，导弹运进古巴不会被美国发现，即使被发现也不会做出反应。美国判断苏联不会在境外部署核武器。
苏联的部署很快就被美国发现。美国政府内有人主张轰炸导弹基地，认为驻古苏军没有核弹头，不会进行军事反击。实际上驻古苏军拥有核弹头162枚，随时准备反击。
美国政府宣布其武装部队处于最高戒备状态，并采取相对缓和的封锁拦截等措施。对此，苏联态度强硬，拒绝美国要求，表示将最猛烈地回击美国的进攻。战争一触即发。
拦截极易发生军事冲突，导致战争。美国国防部长指示部队“要尽可能避免发生战争。但是，我们还是必须为此作好准备”。而苏联船只在靠近美军隔离线时停止航行或掉头。
双方通过多种渠道频繁接触，寻找解决方案。最终，赫鲁晓夫同意撤除在古巴的导弹，要求美国保证不发动对古巴的军事进攻等作为交换条件。美国接受了苏联的建议，双方达成协议。
——摘编自麦克纳马拉《回顾——越战的悲剧与教训》等
参考答案：（1）美苏以武力为后盾在全球范围内争夺霸权；美国占据优势，苏联力图改变力量对比；双方对对方的判断失误。
（2）对危机采取有节制的反应；避免发生军事冲突导致战争；保持接触，探索化解危机的有效途径；达成必要的妥协。
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 历史上苏联领导人赫鲁晓夫曾承认，“为了和平，我们被迫作出了一些大的让步”，“苏联人就象一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的地方的猫。”他所指的是
[? ]
A．第一次柏林危机?
B．第二次柏林危机?
C．古巴导弹危机?
D．越南战争
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料：
材料一：美国的政策必须是支持自由国家的人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图……我相信，这是美固外交政策转折点。它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁和平，都与美国安全有关。
——1947年杜鲁门致国会的咨文
材料二：各缔约国之一面临武装进攻的威胁时，应立刻就联合防御问题进行磋商；建立统一的武装部队司令部和政治协商委员会；各缔约国保证不参加与华约相反的任何同盟或联盟，不缔结与华约相反的任何条约或协定。
——1955年《华沙条约》
材料三：1961年第一届不结盟国家和政府首脑会议在南斯拉夫首都贝尔格莱德召开。
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，说明“二战”后美国的全球战略是什么。
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（2）根据材料二，指出《华沙条约》有何特点？华沙条约组织的成立，对战后国际关系格局产生了怎样的影响？
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（3）根据上述材料和所学知识，试分析美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的发展产生了哪些影响？
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参考答案：（1）遏制社会主义，称霸时界的全球战略（或推行杜鲁门主义）。
（2）特点：集体防御军事政治结盟。
影响：标志着以美苏为首的两火军事政治集团对峙局面的形成。
（3）美苏冷战，威胁世界和平，导致世界局势长期紧张动荡；美苏双方势均力敌，避免了新的世界大的爆发；不同社会制度的国家长期共存，互相借鉴，推动了世界整体发展，不结盟运动兴起，笫三世界崛起，有力地冲击了二战后国际关系中的两极格局。
本题解析：
本题难度：困难
4、判断题 肯尼迪曾对某一事件这样评价：“苏联人就像一只冒险超出自己的领地，但一旦被发现又紧张地、还带点负罪感地奔逃回安全的?地方的猫。”这一事件是
[? ]
A．柏林事件
B．朝鲜战争
C．古巴导弹危机
D．越南战争
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
5、判断题 观察右图，结合“二战”后初期的有关史实回答：600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/qkvhrtcl5df.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
（1）你认为，画面中的“医生”和“病人”分别指代什么？
（2）“医生”开的是什么“药方”？
（3）“药方”的实质是什么？
参考答案：（1）“医生”指代马歇尔（或杜鲁门、美国、美国总统）。“病人”指代“二战”后
的西欧。
（2）“药方”指：马歇尔计划（或欧洲复兴计划）。
（3）“药方”的实质是：复兴欧洲经济，加强美国对西欧的控制。
本题解析：这是一道主观性漫画试题，必须将漫画与试题的背景材料联系起来分析。漫画中的文字（包括题干中、提问中的文字）对解读漫画起着提示、引导、补充、说明、深化的作用，绝不能忽视。题干中的说明性文字：“观察左图，结合‘二战’后初期的有关史实回答”。在这段说明性文字中，“观察”属题干中提出的一般性要求，“结合‘二战’后初期的有关史实回答”是对漫画内容所作的一种限制和要求，对考生理解漫画起
着指向性作用。漫画所折射的是教材知识，解题离不开教材知识，因此在弄清漫画表意和寓意的基础上，必须回归教材，将漫画放在当时的历史背景中进行阐释历史，说明历史问题，分析评价，同时还要注意漫画具有夸张的特性，要从放大的事件中看到其本质。凡漫画试题，都会涉及漫画间的关系，或漫画与提问之间的联系，对此应多加注意。观察试题中的漫画，应先粗看全图，然后细看重点部位。重点部位在哪里？在绝大多数情况下，与试题所提问题直接相关的部位就是重点部位。如本题中的“你认为，画面中的‘医生’和‘病人’分别指代什么？‘医生’开的是什么‘药方’？‘药方’的实质是什么？”画面中，“病人”身上已经贴了两片“膏药”，“膏药”上有美元“$”符号，“医生”正在继续往“病人”身上贴“膏药（美元）”，这反映了“二战”后初期，西欧各国普遍衰落，美国成为资本主义世界的头号强国，西欧国家不得不惟美国马首是瞻，受其援助和保护600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061010/m0xc3gq25fu.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">美国开始实施国务卿马歇尔提出的对欧洲经济援助计划，即所谓的“马歇尔计划”，以扶持和控制西欧国家。
本题难度：一般