时间:2017-11-10 16:09:26
1、判断题 (15分)
阅读下列材料，回答问题。
材料一?美国学者斯派克曼指出：“谁控制了边缘地带，谁就控制了欧亚大陆；谁控制了欧亚大陆，谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。
材料二?“二战”以后，中东地区的国家一度分成了
两个壁垒森严、阵线分明的集团：苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国；美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。
材料三?第四次中东战争后，埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时，一直冥思苦想；考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了整个中东战争之后，他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和扰太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任——整整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。
材料四? 2004年，为报复哈马斯集团制造的一系列自杀性爆炸袭击，以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新领导人兰提斯。哈马斯表示：一定要为两位领导人报仇：随后哈马斯对以色列军民发动了一系列袭击，而这种互相报复的行动，在
中东地区已经成为难以解开的怪圈。
（1）结合材料一，说明美国等大国插手中东地区的主要目的是什么?根据材料二，说明二战以来为何中东地区形势更加复杂?从材料三看出埃及总统萨达特认识到了中东地区冲突出现的原因，为此他的政策作了什么调整?(6分)
（2）结合上述材料，请你归纳阻碍中东和平进程的因素有哪些?(3分)请设计一个解决的方案。(6分)
参考答案：
（1）目的：控制整个世界，建立全球霸权。
原因：美苏两国基于霸权需要插手这一地区，使得中东地区形势更加复杂。
调整：开始与以色列谈判，开启了中东和谈之门。(6分）
（2）彼此间的分歧；大国的插手；地区极端民族主义和恐怖分子的威胁。(3分）
（本小题第二问题属于开放性题目，请结合提示组织答案。）
提示：合理处理领土的划分；实现土地换和平；减少大国干预：强化联合国的作用；相互尊重宗教信仰和民族信仰：加强联合，共同打击恐怖分子和极端民族主义分子。(6分）
本题解析：略
本题难度：一般
2、选择题 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”歌曲诞生的背景是
①二战后东西两大阵营对峙
②朝鲜半岛处于分裂之中
③美国纠集“联合国军”侵朝
④美国干涉中国内政
A.②③④
B.①②③
C.③④
D.①②③④
参考答案：D
本题解析：试题分析：分析题干，所涉及的历史事件是中国的抗美援朝战争，二战结束后，形成了以美苏为首的两大阵营和两极格局，美苏展开全面对抗，由于美苏在战后对朝鲜半岛实行了分区占领和不同的政策，导致朝鲜半岛南北分裂，朝鲜内战爆发后，美国认为这威胁到了其在半岛利益，并且是苏联扩展势力的第一步，为了维护其在东亚利益，进一步推行自己的霸权主义，悍然出兵半岛，并把战火烧到中朝边境，威胁中国安全，所以答案为D。
考点：朝鲜战争
点评：此题难度中等，需要学生具备一定水平的分析和理解能力，学生要学会把历史事件放在当时的大背景中考虑，具备一种全面思维。
本题难度：一般
3、判断题 英国在准备撤出印度时采取的策略是（ ? ）
中国家之间的战争，有的被称为现代高科技战争。
，平均每年6次以上，造成的总损失远远超过了二战！据联合国儿童基金会2003年报告，自1990年以来，就有200万儿童死于战争，600万儿童受伤致残！