1、选择题  17世纪牛顿力学体系产生的诸原因中，不包括
A.资本主义生产的迅速发展对力学提出了迫切要求
B.牛顿个人具有的伟大天才和所作出的巨大努力
C.伽利略、开普勒等人的研究已有相当厚实的基础
D.同时代的众多著名科学家协同一致的通力合作

参考答案：D

本题解析：本题是一道逆向型选择题，旨在考查史实再现，分析问题和逆向思维的能力，用逆推法（或称正向思维法），即沿着与题干相反方向进行推理，也就是删除题干“否定词”后变肯定，然后进行分析从而找到正确答案。A、B、C三项都是牛顿力学体系产生的原因，但不符合题意，所以选D。

本题难度：简单

2、判断题  牛顿的研究方法被后人总结为
[? ]
A．实验法
B．观察法
C．理论研究法
D．“归纳——演绎”法

参考答案：D

本题解析：

本题难度：简单

3、判断题  发现化学元素周期律的化学家是?
A．俄国人
B．法国人
C．德国人
D．英国人

参考答案：A

本题解析：本题考查学生对重大理论及其发明者和国籍的记忆能力。化学元素周期律是由俄国人门捷列夫注意到并研制成了化学元素周期表

本题难度：简单

4、判断题  牛顿曾非常谦虚地说：“如果我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。” 为牛顿经典力学的创立奠定基础的科学家是（ ? ）

A．伽利略
B．哥白尼
C．达尔文
D．爱因斯坦

参考答案：A

本题解析：

本题难度：简单

5、判断题  阅读下列材料：
材料一　（下图）爱因斯坦身后升起蘑菇云

材料二　可以想象到，如果镭落在恶人的手中，它就会变成非常危险的东西。这里可能会产生这样一个问题：知晓了大自然的奥秘是否有益于人类，从新发现中得到的是裨益呢，还是它将有害于人类。诺贝尔的发明就是一个典型的事例。烈性炸药可以使人们创造奇迹，然而它在那些把人民推向战争的罪魁们的手中就成了可怕的破坏手段。我是信仰诺贝尔的人们当中的一个，我相信，人类从新的发现中获得的将是更美好的东西，而不是危害。
——居里夫人
请完成：
（1）从材料一中，你能得出哪些历史信息？
（2）根据上述材料，结合所学知识谈谈你对科技发展与人类社会发展关系的认识。

参考答案：（1）爱因斯坦的研究成果为制造原子弹提供了理论依据。
（2）提示：科技是第一生产力，人类社会的发展离不开科技的发展；坚持以人为本，坚持科技为人类社会发展服务，防止对科技的滥用而对人类社会带来灾难。

本题解析：图片将爱因斯坦与原子弹爆炸升起时的蘑菇云放在一起，说明两者之间有一定的联系；居里夫人的话说明了人们应怎样利用科学，才能发挥科学对人类社会发展的促进作用。

本题难度：简单

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G