时间:2017-11-10 14:20:21
1、选择题 提出“若使天下兼相爱，国与国不相攻……则天下治”的先秦思想家是 ( )
A．老子
B．孔子
C．墨子
D．孟子
参考答案：C
本题解析：略
本题难度：简单
2、选择题 从董仲舒融合道家、法家、阴阳五行家创造出新儒学体系，到北宋完成“三教（儒佛道）合一”，形成理学，说明了儒家思想 （ ）
①是诸子百家思想精华的堆砌
②与时俱进，展现出极强的生命力和活力
③不断理论化和思辨化
④永远不会落后历史发展的主流
A．②③④
B．①②③
C．②④
D．②③
参考答案：D
本题解析：董仲舒的汉儒，是适应汉朝加强中央集权的需要，融合道家、法家、阴阳五行家创造出新儒学体系，是理论的创新，而不是诸子百家思想的堆砌。排除①。北宋儒学吸收佛道的合理成分，用义、理阐释儒家经典，形成理学，实现了儒学的理论化和思辨化，展现出极强的生命力和活力。儒家思想是维护封建专制的思想工具，近代以来，阻碍了资本主义萌芽的发展，逐渐落后时代的潮流。排除④。
考点：中国传统文化主流思想的演变·董仲舒·新儒学；中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·三教合一；中国传统文化主流思想的演变·明末清初活跃的儒家思想·批判；
本题难度：一般
3、判断题 战国后期，诸子已开始尝试以自己的学说统一思想……《吕氏春秋·不二》篇宣称“听众人议以治国，国危无日矣”。“故一则治，异则乱。一则安，异则危”。思想大一统被提到了十分醒目的位置。这一现象产生的原因是
①建立地主阶级统治的需要 ②封建经济发展的需要
③适应国家统一的需要 ④适应兼并战争的需要
[? ]
A．①②
B．①②③
C．②③④
D．①②③④
参考答案：D
本题解析：
本题难度：简单
4、选择题 明清时期的思想家提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。l8世纪欧洲启蒙思想家则提出了一整套资本主义社会的基本原则。造成两者差别的根本原因是（ ）
A．中国缺乏西方的民主法治传统
B．中国资本主义经济处于萌芽状态
C．中国文化专制政策的压制
D．中国资产阶级软弱性与妥协性
参考答案：B
本题解析：明末清初的思想家们一定程度上代表了新兴经济发展力量——资本主义萌芽的发展要求，由于这种经济力量本身的弱小，尚不足以完全推翻封建的生产方式，反映在思想层面上就是这些思想家们尚不能提出推翻封建制度、建立资本主义社会的方案，而只能倡导改革封建制度，所以B项符合题意。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明清之际的儒学思想·明清批判思潮
本题难度：一般
5、综合题 教育的发展，展示着社会的律动，也深受社会发展各方面因素的影响，特别是思想变迁的影响。阅读下列材料，回答相关问题。
材料一：北宋时，私人讲学的书院兴起。朱熹《白鹿洞书院揭示》：(修身之要)言忠信。行笃敬。惩忿窒欲，迁善改过。(处事之要)正其谊不谋其利。明其道不计其功。(接物之要)己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。
（1）北宋时，书院兴起的原因是什么?(4分)据材料一指出朱熹办学的人才培养目标。(4分)
材料二：明代顾宪成、高攀龙等人先后主持东林书院，聚众讲学。在讲习之余，他们还讽议朝政，裁量人物，指陈时弊，锐意图新；主张志在世道，躬行实践，反对空发议论，脱离实际。书院内顾宪成撰写名联：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”影响深远。清统治者加强思想控制，纳书院于官学的轨道，将自由讲学改成时文(八股文)训练，与官学一样，完全成了科举的附庸，完全改变了书院传经讲学的初衷。
（2）据材料二，明清时期书院教育发生了哪些变化?(4分)
材料三：京师同文馆和第一批赴美留学的幼童
（3）据材料三，洋务运动时期我国教育发生了哪些重大变化?(4分)
材料四：社会主义现代化建设的宏伟任务，要求我们不但必须放手使用和努力提高现有的人才，而且要为九十年代乃至下世纪初叶我国经济和社会的发展大规模地准备新的能够坚持社会主义方向的各级各类合作人才。……要解决人才问题，就必须使教育事业在经济发展的基础上有一个大的发展。
——1985年中共中央关于教育体制改革的决定
（4）据材料四中共中央关于教育体制改革的决定要求教育事业有一个大的发展，列举史实说明这一决定的实施情况。(4分)
参考答案：(20分) （1）原因：①北宋重文轻武；②私人讲学传统的影响。(4分)
目标：培养有高尚的道德情操、强烈的社会责任感的有用人才。(4分)
（2） ①倡导经世致用，有浓郁的爱国意识；②政府加强了对书院的干预，趋向应试功名。(4分)
（3） ①创办新式学堂，培养各种实用人才；②留学教育，开近代教育先河。(4分)
（4）大力普及九年义务教育，制定《义务教育法》；高等教育迅速发展，实施“2ll工程”计
划；国家加大西部地区教育发展的力度。(4分。至少举两例。所举史实只要是1985年以后即可。)
本题解析：（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，北宋时，书院兴起的原因主要从国家的治国理念、治国政策和历史传统等角度展开论述即可。北宋时期国家的治国理念、治国政策当然是指重文轻武，重文轻武是导致北宋时书院兴起的一个非常重要的原因。在中国本来早就有私人讲学传统则是另一个重要原因。另外，也可以从“理学的兴起”也会导致北宋时书院兴起也是一个很好的角度。
（2）材料二中的“讽议朝政、躬行实践，反对空发议论，脱离实际、家事国事天下事，事事关心”等等字眼是意在说明明清时期书院教育倡导经世致用，要时时刻刻关心国家的大事，当然也就具有了浓郁的爱国意识。而材料二中的“纳书院于官学的轨道，将自由讲学改成时文(八股文)训练，与官学一样，完全成了科举的附庸”则意在说明明清时期书院教育已经被政府加强了对书院的干预，书院教育也不再是单纯的传经讲学了，书院教育也变得趋向应试功名，书院教育也充满了浓厚的官场意识。
（3）材料三有两幅图片组成，一副是京师同文馆，另一副是第一批赴美留学的幼童。京师同文馆是反映出洋务运动时期我国教育的创办新式学堂，通过新式学堂来培养洋务运动所需要的各种实用人才。而“第一批赴美留学的幼童”这个图片则是反映了洋务运动时期我国教育的留学教育，而留学教育在中国则是开创了一个先河，是前所未有的一个新的重大变化。
（4）在做本题时一定要注意本题材料的出处---------1985年中共中央关于教育体制改革的决定，一定要注意所列举的事实必须是1985年之后的事情即可。例如，普及九年义务教育，制定《义务教育法》，大力发展高等教育，实施“2ll工程”计划，985工程，国家加大西部地区教育发展的力度等等均可，本题其实就是换个角度，变相考查改革开放新时期我国在教育领域所取得的重大成就。
考点：中国传统文化主流思想的演变?宋明理学?朱熹办学的人才培养目标；现代中国的科学技术与文化教育事业?教育事业的发展?教育体制改革
本题难度：一般