高考历史知识大全《启蒙运动》高频试题强化练习(2017年最新版)(四)

时间:2017-11-10 13:56:19

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1、判断题  “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理,而是遵照必要的次序,从一步推演到下一步……不论多么深奥,最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是

[? ]


A.“信仰即可得救”
B.“人是万物的尺度”
C.“要有勇气运用你自己的理智”
D.“我们茫然于新事物,并对未来充满了恐惧”


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



2、判断题  孟德斯鸠认为,共和政体是全体人民或仅仅一部分人民握有最高权力的政体;君主政体是由单独一个人遵照固定的和确立了的法律执政;专制政体是按一个人的意志行使权力。他主张实行的政体是?
A.民主共和
B.贵族共和
C.君主立宪
D.君主专制


参考答案:C


本题解析:材料中孟德斯鸠介绍了三种政体,即共和政体、君主立宪政体和君主专制政体,结合所学知识可知,孟德斯鸠是启蒙运动的代表人物,主张立法、行政、司法由议会、国王和法院分别掌握,国王只能行使行政权,因此孟德斯鸠主张实行的政体是君主立宪制,故C项为正确答案。


本题难度:简单



3、判断题  “人们参加社会的理由……是希望由此可以制定法律,树立准则,以保卫一切社会成员的财产。……当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人们因此就无须再予以服从,而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。”这段话鲜明地体现了下列哪位思想家的观点
A.霍布斯
B.伏尔泰
C.卢梭
D.孟德斯鸠


参考答案:C


本题解析:根据题干,材料体现了“人民主权”“社会契约”思想,符合这的是法国启蒙思想家卢梭。卢梭思想主张:“天赋人权”、“人民主权”(国家的主权属于人民)和“社会契约论”(统治者的权力来自他同人民签订的契约,如果他违反了民意,人民就有权推翻他)思想;人类不平等的根源是财产的私有。
点评:
启蒙
运动
(17~18世纪)
国家
代表人物
代表作品
主要思想主张(观点)
法国
伏尔泰
《哲学通信》
《路易十四时代》
①抨击天主教会;反对君主专制,倡导君主立宪制;“天赋人权”;法律应以从人性出发,法律面前人人平等
孟德斯鸠
②《论法的精神》
《波斯人信札》
反对君主专制;“三权分立”;
法律应当是理性的体现
③卢梭
《社会契约论》
④“天赋人权”、“人民主权”、“社会契约论”、人类不平等的根源是财产的私有
德意志
康德
《纯粹理性批判》
⑤人应该自己独立思考,理性判断;强调人的重要性;主权属于人民(人民主权);人要自律;自由和平等只能在法律范围之内


本题难度:简单



4、判断题  《大国崛起·激情岁月》解说词:“伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们,如同冲破重重黑暗的亮光,打破了欧洲中世纪的神学枷锁,开启了科学和理性之门。”那么,17——18世纪,欧洲资产阶级启蒙思想家的核心思想是
[? ]
A.号召消灭专?制王权、贵族特权
B.追求政治民主、权利平等和个人自由
C.打倒等级制度,倡导君主立宪
D.集中力量批判专制主义、教权主义


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  德意志诗人诺瓦利斯(1772—1801)认为,哲学是全部科学之母,科学的发展又会推动哲学的进步。他能够举出的最佳论据是:
A.牛顿及其《自然哲学的数学原理》
B.达尔文及其《物种起源》
C.爱因斯坦及其“相对论”
D.康德及其《纯粹理性批判》


参考答案:D


本题解析:分析选项,牛顿及其《自然哲学的数学原理》、达尔文及其《物种起源》、爱因斯坦及其“相对论都是不同科学领域的重大成就,和哲学没有直接关系,康德是德国哲学家、天文学家、星云说的创立者之一、德国古典哲学的创始人,是启蒙运动最后一位主要哲学家。其认为“人应该自己独立思考,理性判断”的思想推动了近代西方科学的发展,所以答案为D。
点评:此题难度较大,主要考查学生对哲学和科学之间关系的理解,要求学生正确掌握它们之间互相推动,共同进步的关系。


本题难度:一般




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