时间:2017-11-10 13:48:07
1、判断题 如果想要仔细研究洛克的政治分权学说，可以参考的著作是：
A．《政府论》
B．《社会契约论》
C．《百科全书》
D．《论法的精神》
参考答案：A
本题解析：本题考查的是启蒙运动，洛克的政治分权学说在他的作品《政府论》中，B是卢梭的C狄德罗D孟德斯鸠。
本题难度：一般
2、判断题 “我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”自称“臣下”者的身份最有可能是
A．封建农奴
B．封建贵族
C．城市市民
D．基督教徒
参考答案：B
本题解析：
根据材料“我的主人啊！臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽智，不顾生死，一生侍奉我的主人。”可以得出的信息有“仆人”和自己是主仆关系，自己处于仆人的统治地位。但同时自己又是主人的仆人。自己拥有封地，有一定的经济特权。由此判断出是封建贵族。
本题难度：一般
3、判断题 阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一?“‘自然状态’是一种平等的状态，在这种状态中一切权力和管辖权都是相互的。没有一个人享有多于别人的权力……不存在从属或受制关系。”
“哪里没有法律，哪里就没有自由。”
“政府的形式，以最高权力，即立法权的隶属关系而定，既不可能设想由下级权力来命令上级，也不能设想除了最高权力以外谁能制定法律。所以，制定法律的权力归谁，这一点就决定国家是什么形式。”
——洛克《政府论》
材料二?人人享有平等自由的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和制裁，各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有特权。随着政府职位诱惑力的加大，人民应该采取更有力的监督手段。人民在行使自由权时，绝不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他 ，“强迫他自由”。
——整理卢梭《社会契约论》
材料三
（1）根据材料一和所学知识，概括洛克的主要思想。（4分）
（2）根据材料二和所学知识，概括卢梭的主要思想。（4分）
（3）根据材料三并结合所学知识，阐述图二和图一、图三和图二之间的内在联系。（4分）
（4）结合材料三和所学知识，谈谈你对资产阶级代议制民主政治确立进程基本规律的认识。（4分）
参考答案：（1）洛克：天赋人权，实行法治，保证人民自由，分权思想。
（2）卢梭：人民主权，法律面前人人平等，社会契约论。
（3）《独立宣言》继承和发展了启蒙思想，以国家纲领的形式把启蒙思想的原则固定下来。1787年宪法将《独立宣言》确立的民主原则规范化、制度化和程序化，构建出代议制民主政治的框架。
（4）确立民主，先要有理论依据，然后上升为国家政治纲领，最后通过国家根本大法勾勒出民主政治框架，确保民主成果。
本题解析：略
本题难度：简单
4、判断题 (15分)
阅读材料，回答问题。
材料一?洛克提出实行法治原则，防止专制独裁的统治。要求在法律面前人人平等，而且，这些法律的最终目的且唯一的目的是为人民谋福利。洛克提出了著名的分权理论。他把国家主权分为三种，即立法权、行政权(有的称执行权)和对外权(有的称联盟权)。立法权是国家的最高权力，由民选的议会来掌握。在君主制国家中，两种权力(行政权和对外权)应联合在一起，委托于君主。但行政权和对外权必须从属于立法权，君主必须服从民选的议会。
材料二?洛克只注意到立法权应当同行政权严格地区别开来，却没看到司法权也是应同行政权相对立的。行政、司法不分，这是究政制度理论中最忌讳的一种形式。
（1）据材料一，洛克主张建立的是什么形式的政治体制?指出洛克提出这些主张的现实目的是什么?中国唐代的权力分配与洛克的主张是否一致?简要阐述你的理由。(9分)
（2）据材料四，洛克的分权理论有什么欠缺?近代哪个国家在政治体制建设中弥补了这种欠缺?这个国家实践的是哪个启蒙思想家
的什么理论?(6分)
参考答案：
（1专制独裁，为人民谋福利；君主立宪政体。立法权是最高权力，由议会掌握，君主的权力从属于立法权，君主服从于民选议会；（3分）
阐述英国君主立宪的合理性，巩固新兴的资产阶级的统治。（3分）
不一致。前者是建立在人治基础上的封建君主专制制度。后者是建立在法制基础上的资产阶级民主制度。（3分）
（2）行政权和司法权不分。美国。孟德斯鸠的三权立分学说。（6分）
本题解析：略
本题难度：一般
5、判断题 阅读下列材料：
材料一：屈民而伸君，屈君而伸天。
——（中国）黄仲舒
材料二：没有权柄不是出自神的……君主的权力是上帝通过教皇授予的”·…治理人民的国王是上帝的一个仆人……
——（意大利）阿奎那
材料三：“国王在世上可以行使一种神圣的权办气……除上帝之外，国王不对任何人负责……
——（英国）房姆士一世
请回答：
(1)以上材料分别反映了什么理论？
(2）这三种理论分别是在什么样的背景下出现的？其实质是什么？
(3）这三种理论都起了什么样的影响？
参考答案：（1）"天人感应”“君权神圣”“君权神授”。
(2)西汉武帝面临严重的王国问题，要进一步开拓发展大一统事业；13世纪，随着城市的大量兴起和世俗社会力量的壮大，基督教的神学权威受到严峻挑战；英国资产阶级和新贵族势力的上升与封建王权之间的矛盾日益加深。
（3）“天人感应”因其对于巩固国家的统一有积极作用，被汉武帝所采纳，从此新儒学确立了在中国传统文化中的主流地位；“君权神圣”将君权置于教权之下，一定程度上维护了教权的权威地位；“君权神授”则激化了国王和议会的矛盾，从而引发资产阶级革命。
本题解析：本题着重考查中外对君权理论的认识和理解，同时培养运用材料有效信息正确、合理地解释历史的能力。本题既要求具备较宽的知识面，又要求具有较高的分析能力、综合能力和概括能力。第（1）（2）问比较简单，结合所学知识即能得出结论，但要注意表述的准确性与规范性。第(3)问关键应考虑全面。
本题难度：简单