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1、判断题 阅读下列材料：
材料一 戊戌变法期间，光绪皇帝共计发布变法诏令184条，包括政治、经济、文化教育等各个方面。对此，时任海关总税务司的赫德指出：“他们把足够的东西不顾它的胃量和消化能力，在三个月之内，都填塞给它吃了。”?
——（美）马士《中华帝国对外关系史》
材料二 “百日维新”虽然失败了，但它毕竞触动了传统的中国政治体制，为现代国家的建立作出了有益的尝试。以后发生的历次革命运动，从现代化的进程看，都与戊戌变法有着历史的连续性。也正因为如此，史学界才会把戊戌变法视作近代中国现代化进程的起点。
——《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》2008年12月7日）
材料三 关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》，由于作者就是当事者，所以很难作为信史。这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。
——《回顾戊戌重温历史》（《光明日报》2008年12月7日）
请回答：
（1）材料一是如何分析戊戌变法失败原因的？结合所学知识，指出戊戌变法失败的根本原因。
参考答案：（1）维新派在变法过程中急于求成；变法内容上贪大求全。失败的根本原因是中国民族资本主义发展不充分，民族资产阶级力量弱小。
（2）触动了传统的中国政治体制，影响了以后发生的历次革命运动。
（3）缺陷：是当事人的陈述，易带有主观色彩，一定程度上影响了历史的真实性。应注意的问题：要重视史料的甄别、辨伪和互证；要关注和收集正反两方面的史料。
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 阅读下列材料：?
材料一 戊戌政变大事记?
1898年9月18日（八月初三日）御史杨崇伊向慈禧太后上奏折，称：“风闻东洋故相伊藤博文，即日到京，将专政柄。”维新派人士谭嗣同深夜密访袁世凯，劝说他起兵勤王，逼慈禧太后交权。?
9月19日（八月初四日）悲禧太后自颐和园回宫。?
9月20日（八月初五日）光绪帝先召见袁世凯（袁于当晚回到天津）；后接见?日本前首相伊藤博文。?
9月21日（八月初日）慈禧太后发动政变，宣布“临朝听政”。当晚，袁世凯从杨崇伊处获悉太后重新训政，为保全自己，和盘托出维新派的密谋。致使事态扩大，导致后来大批维新派被捕、被革、被逐和六君子被杀。?
——据茅海建《戊戌变法史事考》-联书店（2005年版）整理
参考答案：（1）因素：杨崇伊向慈禧太后上奏折；光绪帝接见日本前首相伊藤博文，引起守旧势力的恐慌；慈禧太后为首的守旧势力反对变法。戊戌政变的发生是维新与守旧、统治集团内部权力之争、维新派政治上不成熟等多种因素综合作用的结果。
（2）不成立。从材料可见，袁世凯告密是在戊戌政变发生后。关系：袁世凯的告密对政变的进程产生了重要影响，加剧 了政变的激烈程度。
（3）两书都是当事人的陈述，容易加进主观色彩（或偏见），影响历史的真实性。应重视史料的甄别、辨伪、互证；关注、收集正反两方面的史料。
本题解析：
本题难度：一般
3、选择题 戊戌变法中将“举国守旧迂廖之人，失其安身立命之业”的法令是
A.撤并政府机构裁汰冗员
B.提倡官民上书言事
C.改革财政编制预算决算
D.废除八股取士改试策论
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 光绪帝说：“国家振兴庶政，兼采西法，咸以为民立政，中西所同。而西人考究较勤，故可以补我未及。”此语说明光绪帝
A.要挽救民族危亡
B.要为人民改革政治
C.要向西方学习
D.要利用民众的智慧
参考答案：C
本题解析：试题分析：从材料中的“兼采西法”“补我所未及”等内容可以看出，光绪帝接受了向西方学习的主张，但从《定国是诏》可以看出，光绪帝所学习的内容与维新派的要求有较大的差距。所以，光绪帝主张学习西方的目的是巩固封建统治，并非是为人民改革政治。故排除ABD项，正确选项为C。
考点：百日维新
点评：光绪帝为何会支持康有为等维新派变法维新？甲午战争后，帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，这一严重的危机形势的推动，使光绪帝不甘心做亡国之君。光绪帝企图借维新变法巩固自己的统治地位，利用维新变法从慈植手中夺取最高统治权
本题难度：一般
5、判断题 不论是寻求富国强兵，还是挽救统治于危亡，改革都是必然之路。结果是如愿以偿，抑或是事与愿违，改革都是改革者应对时局诉求的回应。阅读下列材料，回答问题：
材料一?昔同治初年，德相毕士麻克语人曰：“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲求官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？”呜呼，今虽不幸而言中矣，惩前毖后，亡羊补牢，有天下之责者，尚可以知所从也。?
——梁启超《论变法不知本原之害》
材料二?1895年“公车上书”事件标志着维新派正式形成。他们的政治理想就是在中国建立立宪政治。“君与国民共议一国之政法”，“以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之”。主张在中国实现三权分立，拟订宪法，召开国会，君民共主。如此，可挽救日益加深的民族危机?和社会危机，中国的富强指日可待……?
——张岂之《中国文明十五讲》
材料三?论者曰“中国之当改革不待言矣，然此次之改革，得无操之过蹙，失于急激，以自贻蹉跌之忧乎？”辩曰“中国之言改革，三十年于兹矣，然而不具改革之效，而徒增其弊何也？凡改革之事，?必除旧布新，?两者之用力相等，?然可有新也。?苟不除旧而言布新，其势将旧政之积弊，悉移而纳与新政之中，而新政反增其害矣。”?
——梁启超《戊戌政变记》
材料四?戊戌维新，虽时日极短，现效极少，而实二十世纪中国史开宗明义第一章也。?
——梁启超
请回答：
（1）依据材料一，指出同治初年的中国人和日本人学习西方的重点有何不同？
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（2）依据材料二分析维新派在制度设计上有何创新？又有哪些保留？
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（3）材料三中关于戊戌变法失败原因的争论，论者和辩者的主要观点各是什么？
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（4）结合所学知识，阐述戊戌变法“实二十世纪中国史开宗明义第一章”的理由。
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参考答案：（1）中国：购买和使用工业产品和军需品，日本：学习政治制度和教育。
（2）创新：实行立宪政治（君主立宪制）；实行立法、行政、司法三权分立。保留：保留了君主的权力和地位。
（3）论者：变法策略过于激进；辩者：制度变革不彻底。
（4）变法的目的是“救亡图存”，具有强烈的爱国性?；?变法为民族资本主义发展创造有利条件，符合历史发展潮流；变法是近代中国的一次思想解放潮流，促进了中国人民的觉醒。
本题解析：
本题难度：一般