时间:2017-11-05 17:38:45
1、判断题 阅读下列材料并回答问题：
材料一? “人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”
材料二? “美德即知识”。
材料三?人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行动上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！? ——莎士比亚《哈姆雷特》中主人公哈姆雷特的一段独白
材料四?马丁·路德提出“因信称义”说。灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰，根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物，只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为，全凭信仰。要得救上天堂，不靠教会或行善，更不靠赎罪券。
——《路德选集》
材料五?伏尔泰把上帝比作“两足禽兽”，把天主教会称作“民信的恶魔和狂信的九头蛇”，将罗马教皇说成是“魔鬼一样的骗子”，把天主教会专横的教士称为“恶棍”。
“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法权同行政合而为一，法官便将握有压迫者的力量。”
——孟德斯鸠《论法的精神》
人生下来就是自由的，人可以说是自由的动物。那么，人民的自由虽可用法律加以保障，但它原是天所赐予的，为任何人所必不可少。如果有人不取这天所赐予的自由，那就是对天犯了大罪，对自己又是莫大的耻辱。
——卢梭《社会契约论》
请回答：
（1）材料一、二分别是古希腊时期哪位先哲的思想？（2分）
（2）材料三中反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动？（2分）
其核心是什么？（2分）材料三反映的内容与材料一、二有何关系？（2分）
（3）阅读材料四，如何理解马丁·路德“因信称义”学说的人文主义色彩？（2分）
（4）阅读材料五，说出三位法国启蒙思想家的主要思想并指出启蒙运动的核心？（4分）
2、判断题 加尔文教派认为：为了上帝，每个人都必须在自己的职业中认真劳作，坚持不懈，有条不紊地工作。由此形成了一种“天职观”。从中可见，天职观的核心价值取向是
A．严密的社会分工
B．追求社会财富
C．人人为上帝服务
D．平等的劳动观
3、判断题 英国宗教改革与德国宗教改革的不同之处是
A．否定教皇权威
B．依靠王权自上而下改革
C．坚持基督教信仰
D．宣扬信仰得救
4、判断题 在一次迎国庆60周年历史知识竞赛中，主持人对选手提问：“马克思主义诞生的最基本条件是什么？”如果你是选手，你应该选择
A．工业革命深入发展，资本主义的弊端日益暴露
B．无产阶级开始登上政治舞台
C．空想社会主义理论的产生与发展
D．马克思、恩格斯理论和实践活动
5、判断题 “教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得大教堂，而必须花费可怜的信徒们的钱呢？”这本质上反映了?
[? ]
A．教皇贪婪的本性
B．教徒们要求取消赎罪券的愿望
C．资本主义进一步发展的要求
D．封建世俗势力与教皇的矛盾
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