时间:2017-11-05 17:33:22
1、选择题 主张统治者绝对不必向其臣民负责的启蒙思想家是
A.黄宗羲
B.霍布斯
C.李贽
D.卢梭
参考答案：B
本题解析：可从题目分析看君主的专制地位并没有改变。而黄宗羲、李贽、卢梭均反对君主专制，霍布斯并不反对君主专制，甚至承认专制政权有干涉臣民财产的权力。故选B。
本题难度：简单
2、判断题 材料一 在自然法则下面，一切人生来就是自由的，每一个人来到这个世界上都对自己的身体有支配的权利。——杰斐逊
材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福的权利……如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除他……——《独立宣言》
材料三 美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，总统和议员由人民选举产生，各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……但未被课税之印第安人不算。——《1787年美国宪法》
(1)材料一、二、三体现了启蒙运动中哪些理念？(3分)
(2)材料二体现了启蒙运动中哪位思想家的思想，他认为人类社会不平等的根源在于什么？(2分)
(3)依据材料一、二、三并结合所学知识，分析1787年宪法与《独立宣言》是否矛盾。(5分)
参考答案：
(1)人生而自由平等、社会契约 、三权分立。
(2)卢梭。私有制。
(3)矛盾。因为《独立宣言》宣称一切人生来都是平等的，而1787年宪法则允许奴隶制存在，不承认印第安人具有同白人平等的权利。
本题解析：第(1)问考查学生概括能力。由材料一“在自然法则下面，一切人生来就是自由的”和材料二“如果遇有任何形式的政府损害这些目的，人民就有权改变或废除他”以及材料三“美国的国家职权分为立法、司法和行政三个部门，分别由国会、最高法院和总统执掌，”看出体现了启蒙运动的理念有：人生而自由平等、社会契约 、三权分立。第(2)问依据第(1)问材料二体现的思想是社会契约论，可知是卢梭的思想。卢梭认为人类不平等的根源在于私有制。第(3)问由材料二“一切人生来就是平等的．....其中有生命、自由以及追求幸福的权利”与材料三“各州选举人应具有该州众议员之选举人所需之资格……但未被课税之印第安人不算。”看出二者是矛盾的。理由依据材料即可得出。
本题难度：简单
3、判断题 民主是人类社会发展到一定阶段的产物，建立民主政治也是世界各国人民的普遍要求。据此回答：
启蒙运动为资产阶级实现民主政治进行了充分的舆论准备，资产阶级革命后又将这些理念变成现实。
(1)英国的《权利法案》和美国1787年宪法反映了启蒙思想家的哪些主张?简要分析这些主张产生的客观条件。
孙中山将在西方学到的国家学说发展为三民主义。他说：“我们推翻满洲政府……从颠覆君主那一面说，是政治革命；讲到那政治革命的结果，是建立民主立宪政体(共和政体)。”
(2)结合材料和所学知识，分析辛亥革命对我国民主政治的发展产生了怎样的影响?
“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”体现了中国共产党是广大人民最根本利益的代表。
(3)运用所学知识，简要说明建国初期中国共产党是如何进行民主政治建设的?
参考答案：(1)主张：反对专制、实行分权、依法而治。条件：工场手工业发展；资产阶级要求推翻旧制度；自然科学突飞猛进。
(2)推翻了清朝统治，结束了封建君主专制制度，建立起资产阶级共和国。颁布《中华民国临时约法》，使人民获得了一些民主和自由的权利。民主共和观念深入人心。
(3)召开政治协商会议，颁布“共同纲领”；确立人民代表大会制度，制定《中华人民共和国宪法》。
本题解析：（1）结合所学知识可以直接从英国的《权利法案》和美国1787年宪法归纳出启蒙思想家的各种主张，即反对专制、实行分权、依法而治，其背后的产生的时代背景是工场手工业发展；资产阶级要求推翻旧制度；自然科学突飞猛进；（2）直接回答出辛亥革命对中国政治民主化进程所起的推动作用的表现即可；（3）建国初期中国共产党进行民主政治建设主要表现是: 召开政治协商会议，颁布“共同纲领”；确立人民代表大会制度，制定《中华人民共和国宪法》。
点评：材料从资产阶级代议制民主的内容和中国民主政体建立的过程中揭示政治民主化是历史发展的必然趋势，但应该注意的是资产阶级民主和社会主义民主尽管在形式上有很多相似点，但其阶级实质根本不同，资产阶级民主并不是真正意义上的广泛民主制。
本题难度：一般
4、选择题 康德的思想主张有
①主权属于人民?②法律应保护个人的权利?③反对为了个人自由而妨碍他人自由?④赞成为了自由进行暴力革命
A.①②③④
B.②③④
C.①③④
D.①②③
参考答案：D
本题解析：④不正确，应是“不赞成”，排除含④的选项。
本题难度：简单
5、判断题 拿破仑说：“大革命是启蒙思想家的业绩。”主要在于
[? ]
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般