高考历史知识点《西方人文精神的发展》高频考点巩固(2017年模拟版)(三)

时间:2017-11-05 17:12:54

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1、判断题  “它破除了对权威的信仰,却恢复了信仰的权威。它把僧侣变成了俗人,但又把俗人变成了僧侣。”以上材料反映的思想是?

[? ]


A.因行称义
B.“人非工具”
C.因信称义
D.理性至上


参考答案:C


本题解析:


本题难度:简单



2、判断题  下列哪一句话是古希腊智者运动的主要代表人物普罗塔戈拉的思想 91eXAm.org观点?
A.人就是人,是自己命运的主人。
B.人是万物的尺度,是存在事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。
C.未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。
D.每个人都是最优秀的,差别就在于如何认识自己,如何发掘和重用自己。


参考答案:B


本题解析:略


本题难度:一般



3、判断题  (15分)阅读下列材料,回答题后问题:
一个人的精神世界,不能没有科学精神,也不能没有艺术精神,更不能没有人文精神。“人文精神”是提倡一种以人和自然为研究对象、崇尚知识和理性的非神学的世俗文化。其基本涵义就是:尊重人的价值,尊重精神的价值。
(周国平教授在国家行政学院的讲演)?
结合所学知识回答:
(1)说人文精神起源于古代希腊,你的依据是什么?(3分
(2)14-18世纪的西欧,兴起三次思想解放潮流,它们是怎样一步步推动着人文精神不断发展的?(6分)
(3)在第三次思想解放潮流中,有的思想家提出了资本主义政治制度的具体构想,为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。请举两个事例加以说明(必需有一个是中国史的)(6分)


参考答案:(1)依据:希腊先哲如普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”;苏格拉底主张认识自己,强调道德与知识合二为一;亚里士多德提出“吾爱吾师,吾尤爱真理”( 答其中一点即得3分)
(2)文艺复兴,强调人性,肯定人的价值;宗教改革运动,主张“因信称义”,否定罗马教皇的权威;启蒙运动,主张自由、民主、平等、法治(6分)
(3)卢梭的“人民主权”说和“社会契约论”,它们在《独立宣言》中得到充分体现,是北美独立战争的理论依据;根据孟德斯鸠的三权分立原则美国制定了1787年联邦宪法,确立了共和政体;根据伏尔泰的君主立宪主张法国颁布1791年宪法,规定法 国为君主立宪制国家;根据孟德斯鸠三权分立原则中国制定了《中华民国临时政府》 确立了共和政体(6分,答对其中两个可得6分,但必须有一个是中国的)其他内容言之有理的也给分。


本题解析:略


本题难度:简单



4、判断题  16世纪宗教改革后出现的新教教派有
①加尔文教?②天主教?③路德教?④英国国教
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④


参考答案:B


本题解析:本题考查的是欧洲的宗教改革,在改革以前统治欧洲的是天主教,所以题目要求的是出现的新教,分别是加尔文教、路德教和英国的国教,正确的是①③④。


本题难度:简单



5、判断题  16世纪的宗教改革发端于
A.意大利
B.法国
C.英国
D.德意志


参考答案:D


本题解析:本题考查学生对法国宗教改革概况的再现能力。


本题难度:简单




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