时间:2017-11-05 16:49:14
1、判断题 下面是近代法，德两国政体的比较
| 项目 | 法国共和制 | 德国君主立宪制 |
| 国家元首 | 总统 | 皇帝 |
| 国家元首产生方式 | ① | 世袭 |
| 国家元首任期 | 任期制 | 终身制 |
| 政府首脑 | 总统 | ② |
| 国家权力中心 | ③ | 皇帝和首相 |
参考答案：B
本题解析：根据法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的规定，法国总统由参众两院联席会议选举产生；总统对议会负责，议会是国家权力的中心。德国的政府首脑是宰相，由皇帝任命，只对皇帝负责。故选B。
点评：资产阶级代议制度在英、法、美、德等欧美主要大国的具体表现形式是：英国——议会制君主立宪制，法国——议会制共和制，美国——总统制共和制，德意志帝国——二元制君主立宪制。
本题难度：一般
2、判断题 “光荣革命”后，这个国家君主是议会请来的，他是国家的元首，但不能直接管理国家。管理国家的首相必须从议会中多数党的首领中产生, 这就确立了议会高于王权的政治原则。”如果请你为上面这段《大国崛起》的解说词设计一个主题，最恰当的是
A．君主立宪制的德国
B．斯图亚特王朝统治下的英国
C．议会制共和制的法国
D．君主立宪制的英国
参考答案：D
本题解析：根据材料中的“光荣革命”可知这是英国的资产阶级革命结束的事件，可以否定AC项，斯图亚特王朝统治下的英国是封建社会不可能出现议会权力高于王权的统治，B错误，光荣革命后英国确立了君主立宪制，之后继续完善使议会的权利高于了王权。
本题难度：简单
3、判断题 （32分）阅读材料，完成下列要求。
材料一?阴谋、屠杀、行刺，对某些人来说乃是获得一场革命的微不足道的代价……必须来一场伟大的场面变化，必须有一种宏伟的舞台效果，必须有一片宏伟的景观来激发人们的想像力……它们全都在法国大革命之中。
（法国的国民议会）甚至于并不具有一个严肃的立法团体的面貌和形象……他们呢被赋予一种威力，就像那种邪恶原则的威力一样，在进行颠覆和毁灭，却没有任何进行建设的力量，除了是建造那类可以适应于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器。
——摘编自［英］埃德蒙?柏克《法国革命论》（1790）
材料二? 1906年，康有为在《法国革命史论》中认为，法国“欲以美国之政，施之法国，而不审国势地形之迥异”，终致大乱。美国式政治体制虽为“至公至平之理”，但须循序渐进，若“未至其时”即赋予民权，便会导致民众“彪悍持权，动辄屠诛，人皆不保。”中国倡言革命者，实为无病呻吟。
1907年寄生认为，法国大革命“祛虐政、均利权”，其功“赫然可观”。法国自18世纪以来王族贵族“骄恣暴戾”，国王之死乃自食其果。所谓革命“即不能不杀人流血”，并非革命必得之果”。故中国革命成功之后即可放弃武力，不会造成社会的破坏。
——摘编自《辛亥革命前十年间时论选集》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出柏克对法国大革命的基本态度及其依据。（10分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出对法国大革命的两种评价及其理由（14分）
（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明影响对重大历史事件进行评价的主要因素（8分）
参考答案：（1）基本态度：否定（批判）
依据：法国大革命方式激进；破坏巨大；过于追求形式，没有建设性。（10分）
（2）评价：否定；肯定。
否定的理由：盲目学美，导致大乱；体制变革应循序渐进；革命带来恐怖统治和社会动荡。
肯定的理由：推翻专制，享有平等权利；革命爆发和处死国王有其必然性；革命并非一定带来破坏。（14分）
（3）时代影响：个人的政治立场，思维方式，阅历等；对历史事件本身了解的程度（8分。本问题回答出2点即可赋满分。）
本题解析：（1）结合材料中柏克的相关叙述可以从中看出其对待大革命的基本态度，如“阴谋、屠杀、行刺，对某些人来说乃是获得一场革命的微不足道的代价”，说明在革命中这些龌蹉的手段被革命者认为是很正常的革命的需要，相对与革命来说微不足道，但柏克却对此不屑一顾，希望有一些宏观的革命场面出现；其次柏克对大革命中的“国民议会”是这样认定的：“不具有一个严肃的立法团体的面貌和形象”、“除了是建造那类可以适应于进行更多的颠覆和更多的毁灭的机器”外，“没有任何进行建设的力量”，由此我们可以判断出柏克对大革命的态度，以及他的依据。
（2）康有为认为法国大革命“导致民众“彪悍持权，动辄屠诛，人皆不保”，“终致大乱”，所以其态度为“否定”；寄生则认为“祛虐政、均利权”，其功“赫然可观”，大革命中被处死和推翻的贵族国王“王族贵族“骄恣暴戾”，国王之死乃自食其果”,肯定大革命。结合材料将二人的言语依据依次翻译整理过来即可。
（3）根据题意要求是结合材料一、二并结合所学知识来分析影响人们对重大历史事件做出评价的因素，但第一则材料我们只是知道作者对大革命的态度，但对此人物根本没有一点的背景了解，对于第二则材料却迥然不同，我们有关于康有为的相关知识背景，所以本题的答案思路首先从材料二康有为入手，来思考影响对人物评价的因素有哪些。康有为主张仿效俄日实行改革，直到晚年也是保皇派，所以其对法国革命的否定评价，主要受其政治观点影响，再加上康有为生活在晚清及其身份为儒生举人，接受的大部分是传统文化思想，所以其生活年代和求学经历也影响到他对革除君主的革命行为的反感，可以看出人们的生活经历和接受的文化知识影响其对革命政治运动的看法。至于其他影响因素的总结，基本来自我们在历史教材学习过程中知识的积累和反思。
本题难度：困难
4、判断题 阅读下列材料
材料一?《权利法案》确定：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 设立审理宗教事务之钦差法庭之指令，以及一切其他同类指令与法庭，皆为非法而有害。 凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收、或供国王使用而征收金钱，超出议会准许之时限或方式者，皆为非法。除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备兵，皆属违法。……
材料二?康有为说：“（臣）窃闻东西各国之强，皆以立宪法开国会之故。……人群与千百万之国民，合为一体，国安得不强？吾国行专制政体，一君与大臣数人共治其国，国安得不弱？……立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之，行三权鼎立之制，则中国之治强计日可待也。”
材料三? 1912年《中华民国临时约法》规定：中华民国之主权，属于国民全体，……中华民国人民一律平等，无种族阶级宗教之区别。人民享有人身、居住、财产、言论……信仰等自由；人民有请愿、诉讼、考试、选举及被选举等权利……中华民国之立法权，以参议院行之，……临时大总统、副总统由参议院选举之，临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。……法官独立审判，不受上级官厅之干涉。
请回答：
（1）根据材料一，概括《权利法案》在哪些方面限制了国王的权力？据此指出英国确立了什么政体？（6分）
（2）概括材料二指出，康有为认为中国强国的出路是什么？（6分）
（3）分析材料三并结合所学知识，你认为中国资产阶级在推进近代政治民主化进程中向西方学习了什么？ （4分）
参考答案：（1）法律、司法、财政、军事。（4分）君主立宪制（2分）
（2）放弃专制政体，立宪法、开国会，实行三权分立。（6分）
（3）民主、平等、自由；三权分立等（4分）
本题解析：略
本题难度：简单
5、判断题 下列改革取得成功的有①梭伦改革②戊戌变法③穆罕歇德·阿里改革④亨利八世宗教改革
A．①③④
B．①②③④
C．②③④
D．①④
参考答案：D
本题解析：本题考查学生对改革的理解。结合所学知识即可得知②③是错误的；维新变法和穆罕歇德·阿里改革的结果是失败了。所以选D。
本题难度：一般