时间:2017-09-25 12:28:07
1、判断题 商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法的共同点是
A．触动了显贵的利益
B．加重了对农民的负担
C．改变了社会性质
D．以失败而告终
参考答案：A
本题解析：略
本题难度：简单
2、判断题 “（商鞅）其法惩奸宄以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥（以为奴婢）贫怠以绝消耗。”毛泽东的这一评价强调商鞅变法
A．维护了秦国人民的根本利益
B．阻碍了秦国商业的繁荣发展
C．促进了秦国综合国力的增强
D．使秦国走上了穷兵黩武道路
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中毛泽东的评价是对商鞅变法的褒扬，强调了商鞅变法增强秦国综合国力，C项符合题意；A项说法不符合史实；B、D项不符合评论者的态度，有贬低的意味；故选C。
本题难度：简单
3、判断题 改革有利于社会进步，在当今我国不断深化改革的浪潮中，也要注重借鉴历史经验。从孝文帝改革中我们得到的认识有
①改革要顺应时代潮流，积极改革，不断创新
②改革要注意策略，要有坚定的决心
③改革要体现锐意进取、与时俱进的精神
④自上而下的改革往往一帆风顺
[? ]
A．①②③
B．①②
C．②③④
D．③④
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
4、判断题 商鞅变法后，一夫一妇的农户逐渐增多的主要原因是商鞅变法( )
A．允许生产布帛多的人免除徭役
B．废除“世卿世禄制”
C．禁止父子兄弟同居一室
D．建立了严密的户籍制度
参考答案：C
本题解析：本题旨在考查学生对商鞅变法措施的记忆和理解，在商鞅变法中为保证国家的税源充足，禁止父子兄弟同居一室，建立一夫一妻的小家庭，使一夫一妇的农户逐渐增多。故此题应选C项
点评：此题为因果型选择题。通常将历史现象中存在的不同因素列出，再根据题干的指向列出相应的原因、目的或结果等。考查的角度有两方面：第一种形式，由结果推断出原因，其结构是题干为果，备选项为因；第二种形式是由原因推出结果或影响，其结构是题干为因，备选项为果。常用根本原因、直接原因、主要原因等表示。首先要正确理解常用概念的含义及其区别与联系，从性质、作用、方向层次等方面来把握和理解这些概念，把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清题干与备选项之间谁是因，谁是果，并与教材知识进行联系，同时注意区别根本原因、直接原因、主观原因、客观原因、内外因的不同之外。其次要根据情况，采用不同的方法。
本题难度：一般
5、判断题 变法维新的呼声早在19世纪60年代初期就已经酝酿，但只有到甲午中日战争以后，它才发展成一场救亡图存的政治运动，其社会因素不包括
[? ]
A．“瓜分豆剖”的民族危机日益加深
B．“举步维艰”的民族工业初步发展
C．“揭杆斩木”的农民运动初显端倪
D．“自强新政”的洋务运动进展缓慢
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般