2、判断题 杜维明在《儒学创新的契机》一书中指出：“‘东亚现代性’虽然深受西欧和美国的影响,但却不只是西方发展模式的翻版而已,（东亚各国）都和传统有血肉相连的关系。在塑造东亚传统起过决定性作用长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。”材料表明东亚文明（ ? ）
A．取决于儒家学说
B．来源于西方发展模式
C．借鉴了东西方文明
D．照搬了欧美发展模式
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 阅读下列材料
“国学热”的出现，是由于“中华民族复兴”的问题引起的，而民族的复兴必须由民族文化的复兴来支撑，因此在对过去的盲目“反传统”的反思中考虑到如何传承有五千年文明的中华文化，并使之在新时代得到更新。有鉴于当前对自然界的无序破坏，一批中国学者提出儒学中的“天人合一”学说可以为“人与自然”的和谐提供有意义的思想资源。……中国儒家“天人合一”的学说和“建构性的后现代主义”提出的“‘人和自然’是一生命共同体”的理论很相近。有鉴于孔子和孔子思想在百多年来受到的歪曲和诋毁，有见识的中国学者认为，要复兴中国文化传统，就必须恢复孔子和孔子思想在中国历史上的地位。人为地割断自身民族文化的民族是难以生存和发展的。……儒家的“仁爱”精神不正与“建构性的后现代主义”提倡“第二次启蒙”的“关心他者”有异曲同工之妙吗？这很可以说明一个问题：在“前现代”的思想宝库中确实包含着若干人类社会“普遍价值”的思想资源，并对克服“现代性”可能发生的弊病起消解作用。
——汤一介《中国的启蒙》
评材料中关于“中华民族复兴”与“国学”关系的观点。（12分）
（要求：围绕材料中观点展开评论；观点明确，史论结合。）
参考答案：
如：赞同材料观点。
论据：?人类现代化进程迅速，产生了许多的危害和弊病，如对生态平衡的破坏。?盲目的反传统给我们留下许多值得思考的问题。?传统文化中有许多值得我们学习借鉴的思想资源。如“天人合一”等。
总之，民族复兴必须由民族文化的复兴来完成。反对的观点，结合史实具体分析亦可。
本题解析：
本题是全国新课标文综卷历史考题的特色题目，旨在真正的选拨出具有历史学科素养的学生。该类题的一般解题思路是：概括材料观点和信息，对材料观点进行正确或错误的判断，然后结合教材提供的历史事实进行例证式的分析和评价，或者是对材料里某种观点的个性认识。同时建议学生一定要注意括号内的具体要求，是一个观点还是多个观点的评析。就本题而言，首先应该概括材料的核心观点是什么，结合材料“在“前现代”的思想宝库中确实包含着若干人类社会“普遍价值”的思想资源，并对克服“现代性”可能发生的弊病起消解作用。”即可概括出材料认为民族复兴必须由民族文化的复兴来完成，然后按照什么的步骤进行。学生做此类题一定要将史实和观点结合紧密，不可简单一笔带过。
本题难度：一般
4、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料一 黄河经常有淤塞河床、引起堤防溃决泛滥、造成大量生命与财产损失的可能。……按理说来，有一个最好坐落于上游的中央集权，……才可以在黄河经常的威胁之下，给予应有的安全。饥荒时拒绝粮食之接济尤其可以成为战争的导火线……各大国所控制的资源能够在赈灾时发生确切的功效，所以在吞并的战争中也得到广泛的支持。到公元前3世纪游牧民族的威胁已相当严重，这时已有将北方几个小国家所筑土壁结合起来构成一座相连的城塞之必要，这项工程终使秦始皇在历史上名传千古。所以这种局势的展开也指出中国即使在国防上也要中央集权。
——黄仁宇《中国大历史》
材料二 凡天下之无地而得安宁者，为君也。是以其未得之也，荼毒天下之肝脑，离散天下之子女，以博我一人之产业，曾不惨然，曰：“我固为子孙创业也。”其既得之也，敲剥天下之骨髓，离散天下之子女，以奉我一人之淫乐，视为当然，曰：“此我产业之花息也。”然则为天下之大害者，君而已矣！
——黄宗羲《明夷待访录》
（1）根据材料一，分析秦朝确立中央集权制度的历史必然性。
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（2）根据材料二和所学知识，指出黄宗羲的思想主张及其产生的根源。
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（3）结合所学知识，概括中央集权制度对中国社会产生的积极影响。
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参考答案：（1）集中全国的人力、物力治理水患；利用中枢力量所控制的资源在赈灾时发生作用；动员和集中全国的人力、物力来加强国防。
（2）君主专制是天下之大害，是天下不得安宁的根源。明清时期，封建制度渐趋衰落，君主专制空前强化，商品经济活跃，资本主义萌芽产生并发展，黄宗羲的思想体现了商品经济发展和反对君主专制的时代要求。
（3）①有利于多民族国家的建立、巩固和发展，有利于维护国家的统一和领土的完整。②能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的生产活动，有利于社会经济的发展。③在统一的社会环境下，有利于民族大融合，有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高，使我国古代人民创造了领先于世界的古代文明。
本题解析：
本题难度：困难
5、判断题 明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”材料表明李贽
A．主张学以致用
B．维护封建礼教
C．反对迷信崇拜
D．倡导自由平等
参考答案：C
本题解析：明末李贽提出孔子不是天生的圣人，儒家思想也不是神圣不可侵犯的理论；是非标准依照时代变化而变化，反对以孔子的是非为标准,所以选C
本题难度：简单
