时间:2017-09-25 12:16:48
1、选择题 冯友兰在《中国哲学史》一书中写道：(明清)在这个时期，在某些方面，中国的文化有了重大进展。……官方方面，程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。非官方方面，程朱学派和陆王学派在清朝都发生了重大的反动。这里的“反动”是指
A．宋明理学的统治地位丧失
B．对传统儒学地位的彻底否定
C．倡导“自由”“平等”思想
D．对传统儒家思想的批判继承
参考答案：D
本题解析：注意题干“(明清)”，明清之际黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家批判的继承儒学。A不对，错在“丧失”说法；B不对，错在“彻底否定”说法；C不对，这超越了明清之际的思想家的范畴。D符合题意。
考点：本题考查明清之际活跃的儒家思想。
点评：命题者在题干或选项中增加一些修饰、限制成分，使观点趋向绝对化。答这类题，考生首先要抓住题干或选项中的主干成分，然后再对那些修饰、限制成分反复琢磨，看其是否和原来观点一致，若不一致，则必须舍去。对题中出现的“所有”、“彻底”、“一定”、“都”、“最”等字词一定要慎重推敲。
本题难度：一般
2、判断题 《走西口》中田耀祖将田家大院赌输给夏三之后，淑贞将家中祖传的乾隆御赐的“仁义礼智信”牌匾摘下来带走。历史上最早将“仁义礼智信”作为五种为人处世的道德标准的是
[? ]
A．孔子
B．孟子
C．董仲舒
D．朱熹
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
3、综合题 （32分）建立宪政、走向法治是人类历史发展的潮流。阅读下列材料回答问题：
材料一: “治民无常，唯以法治……明主之所制其臣者，二柄而已矣。二柄者，刑德也。何谓刑德？曰：杀戮之谓刑，庆赏之谓德。为人臣者畏诛罚而利庆赏……故法者，王之本也
——《韩非子》
材料二: “在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果，因为他们的生产方式没有改变。”但当资本主义经济在封建社会内部逐渐发展起来时，“详细拟定的罗马法便立即得到恢复并重新取得威信。”
——《马克思恩格斯全集》第3卷
（1）材料一与材料二中“法”的职能有什么区别? (4分)结合材料二和所学知识，你认为“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因有哪些?（4分）
材料三: “人何以尊于禽兽!人有法律，而禽兽无之也”……“立法权如果操于一人，必立有利于一人的专制之法；立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律……”“法者，天下之公器也。”
——梁启超《饮冰室合集》
（2）依据材料三概括梁启超的观点? （4分） 结合所学知识说明梁启超为什么强调“法者，天下之公器”?（6分）
材料四：追溯中国宪政史，往往要寻至清末立宪，但宪政思想的启蒙与渗透却比这要早……早期改良派知识精英认识到了民主政治对国家兴盛的意义，因而开始主张向西方学习、实行立宪，明确提出了宪法问题，形成了一股宪政思潮……以康有为、梁启超为代表的维新派超越了“器”和“用”层面的局限，提出了一套比较系统完整的变法维新主张，并极力将其转化为社会现实，从而开启了宪政运动的实践之门。……1908年，清廷宣布预备立宪，并颁布了《钦定宪法大纲》……1912年3月通过的《中华民国临时约法》，是中国历史上唯一的一部资产阶级民主共和国性质的宪法性文件……昙花一现的《临时约法》与其后接二连三的立宪丑剧和骗局，使得近代中国宪政的命运始终处于风雨飘摇之中。
——苗连营《宪政文明体系里的“中国色彩”》
(3）根据材料四并结合所学知识，说明近代前期中国宪政道路曲折发展的历程。（8分）
材料五：英国是一个稳重的民族，它注重实际而不耽于空想，长于宽容而不爱走极端，在世界历史的长剧中，属于英国的惊心动魄的场面着实不多见。但正是这个不爱走极端的稳重的民族为现代世界（至少是西方世界）奠定了好几块基石。
——钱乘旦、陈晓律《在传统与变革之间———英国文化模式溯源》
（4）根据材料五并结合所学知识，指出英国为现代世界奠定“基石”的主要表现。（6分）
参考答案：（1） 材料一：君主统治臣民的工具；（2分）
材料二：调节经济关系（商贸关系）。（2分）
原因：①近代资本主义经济的发展，需要法律体系来维护资产阶级的利益；②罗马法中有注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷等内容，法律程序严谨；③罗马法中蕴含了人人平等、公正至上的法律观念。（答出其中两点给4分，其他言之有理也可，如罗马法中的自然法精神 私法精神和理性精神受到成长中的资产阶级追捧..如欧洲中世纪封建社会的黑暗和压抑、文艺复兴运动的推动等）
（2）观点：①立法权应归人民；②所立之法应维护众人权益；③法律至高无上的权威。（答出其中两点给4分）
原因：①中国封建君主专制根深蒂固；②民族资本主义和民族资产阶级力量的发展；③民族危机深重④西方资本主义思想传入（或者西方资产阶级改革的成功）；⑤资产阶级试图以法律为武器，维护资产阶级利益，反对君主专制，追求君主立宪制。（答出其中三点给6分）
（3）历程：①早期改良派（维新派）提出施行宪政思想；②19世纪末，维新派开展戊戌变法，旨在建立君主立宪制，结果失败；③20世纪初，清廷宣布预备立宪，并颁布了《钦定宪法大纲》，因条件所限未予以实行；④辛亥革命后，中华民国成立，颁布了《中华民国临时约法》，从法律上宣告君主专制的灭亡和共和政体的确立；⑤后来袁世凯复辟，颁布《中华民国约法》，遭到全国人民反对失败；⑥为捍卫革命成果，资产阶级继续进行一系列反对专制实行宪政的斗争。（8分，答对4点即可得8分。其它言之有理亦可酌情给分）
（4）①确立君主立宪制，成为典型的的资产阶级代议制国家（或议会制度、责任内阁制）；
②开展并完成工业革命，建立工厂制度，使人类社会步入工业文明时代；
③启蒙运动兴起，倡导科学和理性，使人文精神不断发展成熟，为人的解放创造了宝贵的精神财富；
④18世纪后期英国成为最大的殖民帝国，后来凭借世界工厂的地位，逐步建立了以欧洲（英国为核心)为中心的资本主义世界市场体系，世界不断联系为一个整体。
⑤ 科技上牛顿力学体系的建立，标志着近代自然科学的形成，引起人类认识上的巨大飞跃（任答三点即可得6分）
本题解析：（1）“治民无常，唯以法治”，“故法者，王之本也”，概括材料一可知法律是君主统治臣民的工具；“在罗马人那里，私有制和私法的发展没有在工业和贸易方面引起进一步的后果“，说明罗马法主要调节经济关系（商贸关系）。“罗马法”在近代世界“恢复并重新取得威信”的原因，要从近代资本主义的发展、资产阶级反封建斗争的需要以及罗马法包含的自然法则等角度分析。
（2）“立法权如果操于众人，则所立之法必然是有利于众人的民主之律”“法者，天下之公器也”。概括材料可知梁启超的观点是①立法权应归人民，②所立之法应维护众人权益，③法律至高无上的权威。原因要从政治、经济、社会、文化等角度分析。“法者，王之本也。”封建君主专制下，法律是专制的手段，立法权操于一人之手，中国封建君主专制根深蒂固。近代以来，随着西学东渐，西方启蒙思想开始在中国传播，“法者，天下之公器也。”人们的思想逐渐发生变化。经济上中国民族资本主义发展，政治上资产阶级试图以法律为武器，维护资产阶级利益， “所立之法必然是有利于众人的民主之律”， 反对君主专制，追求君主立宪制，实行维新变法。
（3）本题主要考察学生准确获取信息的能力。注意材料中提示的中国宪政发展的各个阶段特征。“早期改良派知识精英认识到了民主政治对国家兴盛的意义”，“明确提出了宪法问题，形成了一股宪政思潮”。 “以康有为、梁启超为代表的维新派”，“提出了一套比较系统完整的变法维新主张，并极力将其转化为社会现实，从而开启了宪政运动的实践之门”。概括维新变法、清末新政、辛亥革命、袁世凯复辟等历史事件，结合宪政思想在中国传播、实施的情况，就能够说明近代前期中国宪政道路曲折发展的历程。①早期改良派（维新派）提出施行宪政思想；②19世纪末，维新派开展戊戌变法，旨在建立君主立宪制，结果失败；③20世纪初，清廷宣布预备立宪，并颁布了《钦定宪法大纲》，因条件所限未予以实行；④辛亥革命后，中华民国成立，颁布了《中华民国临时约法》，从法律上宣告君主专制的灭亡和共和政体的确立；⑤后来袁世凯复辟，颁布《中华民国约法》，遭到全国人民反对失败；⑥为捍卫革命成果，资产阶级继续进行一系列反对专制实行宪政的斗争。
（4）“正是这个不爱走极端的稳重的民族为现代世界（至少是西方世界）奠定了好几块基石”。 从材料可知，钱乘旦是从现代史观的角度认识英国怎样从传统社会向现代社会转变的。因此要从政治民主化、经济工业化、思想理性化和科学近代化的角度分析。“英国是一个稳重的民族”， “长于宽容而不爱走极端”说明英国注重传统，确立了君主立宪制。“它注重实际而不耽于空想”，材料说明英国注重资本主义经济的发展，首先开展并完成工业革命，建立工厂制度，使人类社会步入工业文明时代。结合所学可知，启蒙运动首先在英国兴起，倡导科学和理性，使人文精神不断发展成熟，为人的解放创造了宝贵的精神财富。18世纪后期英国成为最大的殖民帝国，后来凭借世界工厂的地位，逐步建立了以欧洲（英国为核心)为中心的资本主义世界市场体系，世界不断联系为一个整体。 科技上牛顿力学体系的建立，标志着近代自然科学的形成，引起人类认识上的巨大飞跃。
考点：中国传统文化主流思想的演变·“百家争鸣”和儒家思想的形成·法家思想；近代中国的思想解放潮流 ?从“师夷长技”到维新变法?君主立宪制；近代社会的民主思想与实践·辛亥革命前后反对专制的斗争·《中华民国临时约法》。欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·“光荣革命”； 近代以来世界的科学历程?物理学的重大进展 ?经典力学；资本主义世界市场的形成与发展· 工业革命·影响。
本题难度：一般
4、选择题 战国时期诸子百家学说中，符合当时社会发展潮流并为秦始皇所采用的是
A．儒家
B．道家
C．法家
D．墨家
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，战国时期诸子百家学说中，符合当时社会发展潮流并为秦始皇所采用的只有法家的思想观点，法家的专制主义中央集权制度观点为秦始皇所采用，法家的今必胜古、不断变法的思想则符合当时社会发展潮流，所以本题答案就是C。
考点：中国传统文化主流思想的演变?春秋战国时期的百家争鸣?法家
本题难度：一般
5、综合题 阅读材料，回答下列问题:（20分）
材料一 朱熹是在“礼崩乐坏，三纲五常之道绝”的危机面前，有志于重振儒家伦理道德，提出了很多成圣的修养工夫。朱熹表述道德与知识之间的关系，分别运用“仁”、“智”的术语。用“智”来表述“知”一直是中国传统文化中尤其是儒家的传统，而“仁”作为儒家的核心道德理念也是毋庸置疑的，……朱熹这样说过：“若无这智，便起这仁不得。”“《大学》物格、知至处，便是凡圣之关。”“须是物格、知至，方能循循不已，而入于圣贤之域。”
——刘克兵、、朱汉民《朱熹思想体系中的知识与道德》
材料二 不知有公德，故政治之不进，国华之日替，皆此之由。道德之立，所以利群也。夫英国宪法，以侵犯君主者为大逆不道；各君主国皆然法国宪法，以谋立君主者为大逆不道……今世士夫谈维新者，诸事皆敢言新，惟不敢言新道德，此由学界之奴性未去，爱群爱国爱真理之心未诚也。盖以为道德者，日月经天，江河行地……有发达，有进步，一循天演之大例。前哲不生於今日，安能制定悉合今日之道德？
——梁启超《新民说》
材料三 在1917年8月写给黎锦熙的信中，毛泽东提出“思想主人之心，道德范人之行”，“思想道德必真必实”，主张洗涤国民之旧思想，开发适应时代潮流发展的新道德思想，用新的道德思想重塑国民的道德心灵，以此根本改造社会，达到富国强民的目的。
——摘编自彭平一、钟翡庭《论青年毛泽东以道德改造社会的思想》
（1）根据材料一，概括朱熹对知识与道德关系的观点并指出朱熹这一观点产生的背景。（3分）结合所学知识，指出苏格拉底就道德和知识的关系提出的主张。（2分）
（2）根据材料二，指出梁启超提出的新道德观受到哪些思想的影响？（3分）结合所学知识，分析梁启超新道德观的提出有何历史意义？（2分）
（3）根据材料三，概括毛泽东提出的救国主张，（2分）结合所学知识，分析此时新文化运动提倡新道德的原因。（4分）
（4）综合上述材料，请你就道德与社会发展这一问题提炼其中蕴含的主题并进行简要论证。（4分）
参考答案：
（1）关系：知识是道德的必要前提。（1分）
背景：儒学的正统地位面临危机；（1分）朱熹等儒学家有志于重振儒学伦理道德。（1分）
主张：美德即知识。（2分）
（2）西方民主平等思想、救亡图存思想、进化论思想。（3分，言之成理即可酌情给分）
意义：冲击了封建道德，促进思想解放；（1分）有利于推动维新变法运动。（1分）
（3）主张：以新道德来改造社会、拯救国家。（2分）
原因：封建伦理道德阻碍了社会的进步；袁世凯复辟帝制，掀起尊孔复古逆流；民族资本主义的进一步发展；日益壮大的资产阶级及其知识分子对民主的追求；辛亥革命使民主共和观念深入人心；西方启蒙思想的影响。（每点1分，最多4分）
（4）本题采用分层评分法，按以下五个层次评分：
第一层次，所给答案与所要求回答的问题没有任何关联；（0分）
第二层次，所给答案，只写出“道德与社会发展”的单向关系，未进行论证；（1分）
第三层次，所给答案，能够说出“道德与社会发展”的双向关系，但未进行论证；或能体现 “道德与社会发展”的单向关系，有论证；（2分）
第四层次，所给答案能够说出“道德与社会发展”的双向关系，但只是单向说明论证；（3分）
第五层次，所给答案能够说出“道德与社会发展”双向关系，并进行了双向关系的论证。（4分）
本题解析：（1）此问要求一方面要结合材料，另一方面要结合教材所学知识。苏格拉底材料未提及，须利用基础知识。此题的关键词“若无这智，便起这仁不得”，意思说没有智（知识）便不会有仁（道德），这与苏格拉底“知识即美德”相似。背景材料中指出“在礼崩乐坏，三纲五常之道绝的危机面前”可见是儒家思想遇到危机，受到佛道德冲击。此题实际暗含三问，“观点”“背景”“主张”。
（2）此问需要学生逐条阅读材料提炼观点。“不知有公德，故政治之不进，国华之日替，皆此之由”，即不进则退，没有先进公德，就会灭亡。“夫英国宪法，以侵犯君主者为大逆不道；各君主国皆然法国宪法，以谋立君主者为大逆不道”，即受西方民主平等思想影响。“有发达，有进步，一循天演之大例”即受天演论（进化论）的影响。第二小问要结合教材知识回答。《新民说》是在辛亥革命之后新文化运动期间，联系当时的政治、经济、思想等几个方面作答。
（3）此第一小问需要学生阅读材料提炼观点。难度不大，关键词“用新的道德思想重塑国民的道德心灵，以此根本改造社会，达到富国强民”即用新道德改造社会，达到国家富强。第二小问联系新文化运动期间的主要史实，政治上北洋军阀的反动统治，二次革命、护国运动、护法运动的进行。经济上民主资本主义的进一步发展，思想上西学东渐的进一步发展，西方民主平等进化论的影响。文化上新文化运动的展开，提倡新道德，打倒孔家店，思想解放。
（4）本题采用分层评分法，属于开放性题目，要求围绕“道德与社会发展”这个核心问题进行论述，必须有理有据，史论结合。一般分三步，第一步先亮明观点，是什么关系。第二步加以论证，充分利用史实。第三步简单归纳，如“综上所述”，尤其注意要论述双向关系。
考点：中国传统文化主流思想的演变·宋明理学·朱熹；思想解放的潮流·新文化运动·梁启超新民说；思想解放的潮流·新文化运动·毛泽东用新道德改造社会的思想
本题难度：困难