高考历史知识点总结《商鞅变法》试题强化练习(2017年最新版)(四)

时间:2017-09-25 11:58:18

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、选择题  从商鞅变法的思想看,商鞅主要是贯彻落实了战国时期谁的思想?
A.墨家
B.儒家
C.法家
D.兵家


参考答案:C


本题解析:本题考查学生对商鞅变法的理解。结合所学知识即可得知是法家。所以选C。


本题难度:困难



2、选择题  商鞅变法主要围绕哪一宗旨展开的
A.以农求富
B.奖励军功
C.加强集权
D.富国强兵


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、判断题  材料一 夫民主从事死制也,以上之设荣名,置赏罚之明也。不用辩说私门而功立矣,故民之喜农而乐战也。见上之尊农战之士,而下辩说技艺之民,而贱游学之人也,故民壹务;其家必富,而身显于国。……治国能抟(tuán,集聚)民力而壹民务者强,能事本而禁末者富。
——《商君书·壹言第八》
材料二 民本,法也。故善治者,塞民以法,而名地作矣。……国之乱也,非其法乱也,非法不用也。国皆有法,而无使法必行之法。……故善治者,刑不善,而不赏善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯,故无刑也。而民莫敢为非,是一国皆善也……
——《商君书——画策第十八》
(1)概括材料中商鞅的观点。
____________________________________________________________________________________________
(2)结合所学知识评价材料中商鞅的观点。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


参考答案:(1)重农重战抑商;赏罚分明、依法治国。
(2)重农重战抑商:达到了富国强兵的目的,推动了社会发展和社会转型,奠定了秦国统一的基础。随着商品经济的发展,重农抑商政策阻碍了新经济因素(资本主义生产关系的萌芽)的增长。依法治国、赏罚分明:保障了富国强兵的实现;严刑酷法激化了社会矛盾。


本题解析:


本题难度:一般



4、判断题  商鞅主张“重农抑商”,黄宗羲主张“工商皆本”。形成这两种不同观点的根源在于

[? ]


A.阶级立场不同
B.政治主张的分歧
C.社会经济结构的变化
D.社会性质的差异


参考答案:C


本题解析:


本题难度:一般



5、判断题  商鞅变法时期,有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事…残伤民以峻刑”,违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。下列能够说明上述观点的是
①轻视教化,鼓吹轻罪重罚
②什伍连坐法
③焚烧诗书
[? ]
A.①②③
B.①②
C.②③
D.①③


参考答案:A


本题解析:


本题难度:一般




首页 上页 3 4 5 下页 尾页 4/10/10
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部