时间:2017-09-25 11:13:34
1、判断题 （16分）阅读下列材料，回答问题。
材料一?传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果苏联没有表现出这种倾向，美国将有可能退回到战前的孤立主义状态。……美国采取遏制苏联扩张的政策是正确的。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。?
——摘编自赵菊玲《战后世界格局五十年》
（1）依据材料一，概括美国学者关于“冷战起源”的观点。结合所学知识，简要分析冷战起源的原因。（6分）
材料二? 1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。这一缓和的主要特征，在于欧洲局势渐趋正常，军备控制谈判取得显著进展，……70代后期开始，两国关系再度重新紧张，其原因主要在于苏联在亚非两洲进行频繁的直接间接军事干涉，连同美国在越南战争失败后扩展海外军事、政治义务的倾向重新显著抬头。?
——摘编自时殷弘《美苏冷战史：机理、特征和意义》
（2）依据材料二并结合所学知识，指出美苏争霸过程的主要特点并说明冷战时期制约世界战争爆发的主要因素。（6分）
材料三?这种“两个世界”对抗的格局虽然在历史的长时段中仍属于过渡形态，但毕竟改变了世界体系发展的自发性走向，并由此在战后40余年间影响了部分国家和部分地区的发展道路。
——俞邃《大国关系调整与世界格局的发展》
（3）材料三认为“美苏40余年冷战影响了部分国家和部分地区的发展道路”，以亚洲地区为例，举两例加以说明。（4分）
参考答案：
（1）观点：苏联扩张侵略引发冷战。（2分）
原因：冷战是美苏意识形态与国家利益冲突的结果。（4分）
（2）特点：缓和与紧张并存。（2分）
因素：美苏力量均势（核威胁的影响）；世界多极化新力量的发展。（4分）
（3）朝鲜半岛分裂为两个国家；新中国建立初期实行一五计划优先发展重工业并建立了计划经济体制。（4分，言之有理即可酌情给分）
本题解析：
（1）传统的美国学派认为，冷战是由苏联引起的，苏联热衷于获得领土，尤其是征服东欧领土。如果没有美国主动的遏制政策，苏联将继续在欧洲、中东和亚洲扩张。结合所学知识可知，冷战是美苏意识形态与国家利益冲突的结果。
（2）材料二指出：1962年古巴导弹危机使美苏交替使用外交和武力威胁的心理战达到了顶点，随后双方关系进入了持续10余年的相对缓和状态。……70代后期开始，两国关系再度重新紧张。可见美苏争霸过程的主要特点是缓和与紧张并存。冷战时期没有爆发新的世界大战，一方面是由于美苏势均力敌；另一方面是由于世界多极力量的制约。
（3）该问考查冷战对国际社会的影响，要求以亚洲地区为例，举两例加以说明：朝鲜半岛分裂为两个国家；越南战争；新中国建立初期实行一五计划优先发展重工业并建立了计划经济体制等。
本题难度：一般
2、判断题 二战后，美国准备在欧洲推行一项重要举措，以帮助欧洲战后重建。文件的起草者最初还寄希望于东欧国家加入进来，从而使他们从正在形成的苏联集团中脱离出来。该举措是
A．实施关贸总协定
B．实施马歇尔计划
C．成立欧共体
D．提出杜鲁门主义
参考答案：B
本题解析：依据材料中的“二战后，美国准备”、“以帮助欧洲战后重建”、“从正在形成的苏联集团中脱离出来”，可知是马歇尔计划，是美国为了援助欧洲经济复兴，以应对共产主义的经济措施。故选B。A项是关于世界贸易的组织；C项不是美国主导的；D项是美国在政治方面的措施。
本题难度：简单
3、判断题 两极格局的解体对世界形势和国际关系产生的最重大影响是
[? ]
A．世界总体形势走向缓和
B．核战争威胁最终消失
C．冷战兴起
D．世界形势日趋紧张
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 下图海报是荷兰政府于1949年刊印的，由此可知，荷兰政府意在( )
A．揭露美国利用经济手段控制荷兰的阴谋
B．宣传马歇尔计划对荷兰经济的重要性
C．成为美国的盟友，共同遏制苏联
D．希望民众与政府齐心协力克服经济困难
参考答案：B
本题解析：马歇尔计划是美国对西欧国家的经济援助。从图片中的“你便没有面包可吃，而你的孩子也会挨饿”可知荷兰政府宣传马歇尔计划的重要性，故选B项。马歇尔计划是美国经济上的冷战政策，A、C项与题干图文不符；D项在图片中未体现。
本题难度：简单
5、判断题 “别了，雅尔塔”寓意着美苏两极格局的结束，其标志性事件是?（?）
A．戈尔巴乔夫上台执政
B．苏联解体
C．苏联改革进入死胡同
D．东欧剧变
参考答案：B
本题解析：两极格局是以美苏为中心，在欧洲形成北约与华约两大军事集团对立、在全球形成资本主义阵营和社会主义阵营全面对抗的世界格局。1991年，苏联解体标志着两极格局瓦解。故选B。
点评：第二次世界大战后世界政治格局经历了两极格局的形成、多极化趋势出现、两极格局解体和多极化加强的历程。“冷战”的表现、“冷战”下的国际关系、美苏争霸、多极化的表现等知识点是高考命题考查的重点，命题多以图文材料设置情境。以选择题形式考查学生对重大历史事件、历史现象的理解、判断和认识能力。
本题难度：简单