时间:2017-09-25 10:20:51
1、判断题 下图漫画反映的是二战后美国的对外政策，下列各项与这一政策没有直接关系的是
A．杜鲁门主义的出台
B．马歇尔计划的实施
C．柏林危机的出现
D．苏联解体和东欧剧变
参考答案：D
本题解析：二战后美国制定了称霸世界的战略目标，为此对以苏联为首的社会主义国家实行“冷战”，A、B、C三项是冷战的具体表现。1991年，苏联解体，标志着冷战的结束。
本题难度：简单
2、判断题 “和平学”是在第二次世界大战后，为了维护世界和平秩序应运而生的。60年代末的北欧学者区分了“积极的和平”与“消极的和平”。“消极的和平”，意指战争及战争因素的消除；“积极的和平”，则意指在更为深刻的社会文化基础上，结构性暴力的消除。这里的“消极的和平”是指
A．美苏核军备竞赛
B．越南战争
C．冷战
D．不结盟运动
参考答案：C
本题解析：“消极的和平”是指战争及战争因素的消除，选项中B是指战争，应该排除；不结盟运动应该是指积极的和平，故应排除；AC相比较，C可以包括A，故应该选C。
本题难度：简单
3、判断题 2011年5月1日深夜，“基地”组织领导人本?拉登在巴基斯坦被美军击毙。许多国家发表声明，对此表示支持，并强调世界各国应共同打击恐怖主义。由此可以看出
A．反恐斗争有赖于国际社会的合作
B．恐怖主义成为全球化的主要障碍
C．恐怖主义滋生的土壤由此被铲除
D．恐怖主义是传统安全威胁需铲除
参考答案：A
本题解析：分析材料，许多国家对美军击毙“基地”组织领导人表示支持，并强调加强国际合作共同打击恐怖主义，说明A项正确。B项说法错误，全球化的主要障碍应该是贸易保证主义；C项说法明显错误，恐怖主义滋生的土壤——贫穷，并未被消除。霸权主义和强权政治是传统安全威胁，恐怖主义是非传统安全威胁，故D项不正确。
点评：近几年高考多以两极格局瓦解后世界多极化趋势的加强、和平与动荡并存的世界形势为切入点对这一知识点进行考查。在复习备考时，仍要紧扣热点，如欧洲一体化进程的加快、日本不断加快“入常”步伐等，这些都是高考重要的命题点。
本题难度：简单
4、判断题 1949年签署的《北大西洋公约》第二条规定：“缔约国应消除其国际经济政策中之冲突，并鼓励任何缔约国或所有缔约国之间的经济合作。”该条规定对于美国来说
A．有利于从经济上控制欧洲
B．增强了遏制苏联的经济实力
C．马歇尔计划的使命已完成
D．强化了在关贸总协定中的地位
参考答案：A
本题解析：《北大西洋公约》是美国与西欧、北美主要发达国家建立的军事集团组织的条约，材料中强调缔约国的经济合作，当时美国是超级大国，拥有雄厚的经济实力，然而西欧二战后经济实力大大削弱，更多依赖美国，所以有利于美国从经济上控制欧洲。苏联在经济上无法抗衡美国，遏制苏联的经济实力不是美国的条款的主要目的。马歇尔计划是对欧洲的援助计划，此时没有取消。美国在关贸总协定中的地位是有其经济实力决定的。故选A。
点评：本题注意正确分析条约内容，要求看到外交辞令背后的真实目的。还可考查冷战格局形成的过程及表现和评价。
本题难度：简单
5、判断题 美国历史学家沃尔夫·拉弗贝在20世纪70年代说：“一部美国外交史，冷战绝非是其中值得大书特书的光辉篇章。”可以为这一论点提供依据的首选历史事件是( )
A．柏林危机
B．古巴导弹危机
C．越南战争
D．中东战争
参考答案：C
本题解析：材料表明作者认为冷战并不是美国历史上最辉煌的事件，言外之意是还有比冷战更光辉的事件，即是热战。备选项中AB都是冷战的表现，所以排除AB两项，D项中东战争与冷战无关。
本题难度：简单