时间:2017-09-25 10:15:23
1、判断题 19世纪末，资产阶级维新派与顽固派论战的核心主张是（?）
A．要不要变法
B．要不要兴民权，实行君主立宪
C．要不要提倡西学，改革教育制度
D．要不要推翻清政府，实行民主政治
参考答案：B
本题解析：
（1）D可以排除；
（2）ABC中，B直接关系着资产阶级参预政权，也直接关系着封建制度的巩固与否，“兴民权、实行君主立宪”是资产阶级维新派的变法之本，也是顽固派最反对的，故选B。
本题难度：简单
2、判断题 下图是关于２０世纪中国立宪运动的一幅漫画。漫画的寓意是：
A．清王朝和立宪派在宪政运动中的态度不同
B．清王朝积极支持宪政改革
C．宪政运动不符合中国国情
D．立宪派以立宪破坏革命
参考答案：A
本题解析：从题中漫画可以看出立宪派的代表人物在给温度计加热，而清王朝的代表人物在给温度计的扇风降温，两者的态度截然相反。温度计上方有立宪字样，其寓意自然是清王朝和立宪派在宪政运动中的态度不同。故选A。B项明显不符合史实；CD项材料并未体现。
本题难度：简单
3、判断题 “开眼向洋第一人”的林则徐在中国近代首开学习西方的先河，他提出的思想主张主要是
[? ]
A．严禁鸦片，反抗英国侵略
B．“师夷长技以制夷”
C．“师夷长技以自强”
D．与魏源合著《海国图志》
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 鲁迅在《娜拉走后怎样》一文中指出，“可惜中国太难改变了……不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中，正确的是
A．鸦片战争——“中学为体，西学为用”
B．第二次鸦片战争——“开眼看世界”
C．甲午中日战争—— 维新变法
D．八国联军侵华—— 马克思主义广泛传播
参考答案：C
本题解析：鲁迅所说的“鞭子”象征着列强侵华引发的民族危机；“动弹”象征着先进中国人的抗争与探索。鸦片战争后，林则徐、魏源等人开始“开眼看世界”；“中学为体，西学为用”出现在第二次鸦片战争后；马克思主义广泛传播是在1917年俄国十月革命后。所以只有C项正确。
本题难度：简单
5、判断题 新陈代谢
40年代最早开眼看世界的人物，在民族战争失败后提出“??”的命题。在这个命题里，反抗西方的侵略与学习西方先进事物是统一的。这种统一，以其所包含的时代内容而代表了近代中国的历史方向。……中国社会从中世纪到近代社会的艰难变革。40年代、60年代、90年代因之前后相接，成为新陈代谢的三个历史环节。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
（1）请为文中空格处填上合适的内容。（1分）
（2）你认为“近代中国的历史方向”是什么？（2分）
（3）为什么说40年代、60年代、90年代“成为新陈代谢的三个历史环节”？ 请以史实说明。（6分）
（4）经过半个世纪的新陈代谢，19世纪末的中国社会与19世纪40年代相比有哪些不同？（5分）
参考答案：
（1）师夷长技以制夷（1分）
（2）反抗西方的侵略与学习西方先进事物，从中世纪向现代（或近代）社会的艰难变革（或转型）（2分）（或者 半殖民地半封建化、农业社会向工业社会转型 等，也可得分）
（3）19世纪40年代，中国在鸦片战争中败于英国，开始陷入半殖民地半封建社会；林则徐、魏源等先进分子开始开眼看世界。（2分）? 60年代，中国在第二次鸦片战争失败后，设立总理衙门，开展洋务运动，主张“中体西用”，大力学习西方先进技术。（2分）? 90年代，甲午战败后，维新派开展戊戌变法，宣传进化论，积极倡导西方社会政治学说。（2分）
（4）政治：从单纯学习西方技术（或盲目自大）到学习西方社会政治制度。（1分）经济：从自然经济遭到冲击（或农业经济）到民族资本主义经济（工业经济）初步发展。（1分）?思想：从夷夏观念（或中体西用）（或家国观念）到进化论、三民主义（或人权思想）的传播。（1分）?文化：从儒家文化占统治地位到西书的大量翻译出版和近代报刊业的繁荣。（1分）?社会生活：从尊卑有别到人格平等；从落后到进步；从单一到丰富等。（任写一种即得1分）
本题解析：
（1）结合鸦片战争后，根据林则徐的思想主张回答即可。
（2）结合中国近代史中中国人的探索史的发展趋势即可判断出“近代中国的历史方向”。
（3）结合中国20世纪40年代、60年代、90年代对中国近代化有积极影响的重大史实，然后简述其积极意义即可。
（4）根据所学，应该从政治、经济、思想文化方面说明19世纪末的中国社会与19世纪40年代的不同。考点：
本题难度：一般