时间:2017-09-25 10:13:55
1、判断题 阅读下列材料：
材料一 启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。
材料二 难道农民的儿子生来颈上就带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗？……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。?
——《伏尔泰语录》
材料三 政治上的自由是公共自由。要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其中各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。
——孟德斯鸠《罗马盛衰原因论》
请回答：
（1）材料一中启蒙思想家为什么把封建制度比作漫长的黑夜？ “理性的阳光”指的是什么？
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（2）材料二体现了什么思想？如何评价？
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（3）归纳材料三所体现的思想，并指出这一思想的历史影响。
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2、判断题 浪漫主义思潮的积极意义在于
[? ]
A．宣扬感情至上
B．指出了人类理性的有限性
C．讴歌人的情感
D．描写人的业绩
3、选择题 19世纪初，哥尼斯堡的新人结婚时常到某位哲学家的雕像前献花，该哲学家的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位，他的主要观点是
A.自由平等
B.社会契约
C.三权分立
D.人非工具
4、选择题 “蒙古族的征服战争十分惨烈，在欧亚广阔的被征服地区造成了极为严重的破坏。所以，蒙古的西征和蒙古帝国的建立对东西方的经济文化交流毫无任何积极作用。”这句话：
A.前提正确，结论错误
B.前提错误，结论正确
C.前提和结论都正确
D.前提和结论都错误
5、选择题 人们将伏尔泰、孟德斯鸠等人的思想称为启蒙思想。对“启蒙思想”这一历史概念最准确的表达是
A.批判专制主义，提倡自由平等思想
B.批判教权主义，提倡个人自由的思想
C.否定封建王权，提倡权力的“制约与平衡”
D.批判专制主义、教权主义，提出建立未来“理性王国”的构想
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