时间:2017-09-25 10:08:34
1、判断题 以下各项为雅典不同时期的民主改革措施，其出现的先后顺序为（?）
①建立五百人议事会，各部落轮流执政
②向公职人员发放工资
③按财产多寡划公民为四个等级
A．①③②
B．①③②
C．③①②
D．③②①
参考答案：C
本题解析：本题考查的是雅典民主，③是梭伦改革时期①是克里斯提你时期的措施②是伯利克里的时期，所以正确的是C项，其他错误。
本题难度：简单
2、判断题 图是古代雅典的刻有人名的陶片，从政治文明演进的视角看,该陶片所反映的最主要历史信息是 （?） 
A．雅典发达的制陶工艺
B．雅典的民主制度
C．雅典趋向成熟的文字
D．纪念雅典著名的执政官
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生准确解读图片信息的能力，图片信息揭示了古希腊实行陶片放逐法以放逐威胁城邦安全的人物，这种决策是直接民主的典范，答案选B，A C D三项与题意主旨无关。
点评：高考中涉及对古希腊民主政治内容的考查主要涉及到以下几个方面：①古希腊的地理环境与民主政治形成的关系；②古希腊民主政治的发展过程；③希腊民主政治的内容；④希腊民主政治的特点；⑤希腊民主政治对后世的深远影响；⑥古希腊民主政治局限性，本题的考查角度是⑥。
本题难度：简单
3、判断题 (12分)阅读下列材料，回答问题。
材料一 ?中文“民主”一词最早出现于《尚书》，该书提到：“天惟时求民主，乃大降显于成汤。”这里说的是：暴君夏桀残民以逞，不配做民之主，推翻夏桀的成汤才是民主。
材料二?雅典民主政治家伯利克里在一次演讲中说：“我们的制度被称做民主制度，那是千真万确的，因为政权不是在少数人手里，而是在多数人手里。就法律而言，一切人在解决他们私人纠纷方面都是平等的。就人的价值而言，无论何人以何种方式显露头角，优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他属于特殊的阶级，而是由于他个人的才能。”
（1）材料一中“民主”和“民”以及材料二中的“何人”分别是指什么？（6分）
（2）说明材料二中“民主”的含义。根据伯利克里的说法，概括雅典民主政治的特征。（6分）
参考答案：（1）最高统治者，被统治者，有限定的公民（除奴隶、妇女、未成年人、外邦人以外的男性公民）。（6分）
（2）人民主权。少数服从多数，法律面前人人平等，任人唯贤。（6分）
本题解析：（1）中国古代的民主并非人民当家作主的意思，而是为民做主，体现的是统治阶级的意志；材料二中的何人指的是男性公民，体现的是民主：只要他有才能，就可以在政治上崭露头角。（2）材料二体现的是人民当家作主，人民主权。雅典民主制实行法律面前人人平等的思想，少数服从多数等。
点评：中国古代的“民主”与雅典的民主有着本质的区别。雅典民主是考试的的重点。有关雅典的主要内容有雅典民主制形成的过程，特点，体现，影响等。
本题难度：一般
4、选择题 雅典民主与现代民主的最大不同在于
A．民主概念
B．民主范围
C．民主程序
D．民主机构
参考答案：B
本题解析：略
本题难度：一般
5、选择题 促使罗马法从公民法发展到万民法的主要原因是
A．罗马法学家的编撰整理
B．社会经济生活日趋复杂的需要
C．罗马皇帝的高度重视
D．对外扩张、国际交往和商业的发展
参考答案：D
本题解析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力。根据所学可知，随着罗马帝国领土的日益扩张，罗马人广泛与外界接触，各种新的社会矛盾日益凸显，原有的公民法不能适应形势发展的需要了，所以发展到万民法，所以D正确。
考点：古代希腊、罗马的政治制度?罗马法?万民法
本题难度：一般