1、判断题 有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是
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时间:2017-09-24 04:02:58
1、判断题 有人反对王安石变法中的某项法令，认为它“将笼诸路杂货，买贱卖贵，渔夺商人毫末之利”，该法令是
[? ]
参考答案：D
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 阅读下列材料，回答问题。
材料一?熙宁二年，罢诗赋明经诸科，以经义论策试进士。熙宁四年，以锡庆院朝集院为大学讲舍，其所教者，以经为主。熙宁五年，又建武学于武成王庙，教以诸家兵法。熙宁六年，又于大学置律学教授四员，凡命官学人，皆得自占入学。又于大学置医学教授，有方脉科、针科等。
——摘编自《中外名人传记百部·王安石传》
材料二?光绪帝谕自下科为始，乡会试及童岁科各试，向用四书文者，一律改试策论。由梁启超参考日本和西方学制，起草了《京师大学堂章程》，共分八章五十二条。课程分普通学和专门学两类。正式科目包括政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七大类35个门学科，此外，还有预备科的另设一些科目。
——摘编自郭齐家《中国教育史》
（1）概括材料一、二中有关科举、教育改革措施的共同点。（8分）
（2）分析材料二改革内容对中国社会发展的积极作用。（8分）
参考答案：
（1）科举：改革科举考试内容（或废除死记硬背的考试科目）；改试策论。（4分）
教育：大学设置的学科门类较多；重视实用知识（或思想教育与实用知识并重）。（4分）
（2）作用：使知识分子更加关注社会现实，关注世界；有利于培养近代建设的实用人才；推动了科学文化教育事业的发展；促进了思想解放；加速了中国社会近代化进程。（8分。任答其中四点即可）
本题解析：（1）第一小问科举改革措施的共同点从材料一中“罢诗赋明经诸科”“以经义论策试进士”和材料二中“向用四书文者，一律改试策论”等信息，概括出改革科举考试内容，改试策论；第二小问教育改革措施的共同点从材料一“以经为主”“教以诸家兵法”“又于大学置律学教授四员”“又于大学置医学教授”和材料二中“正式科目包括政治、文学、格致、农业、工艺、商务、医术七大类35个门学科”等信息概括出大学设置的学科门类较多，重视实用知识。
（2）结合材料二中关于科举、教育改革的措施，可以从思想解放、培养实用人才和促进文化教育事业的发展以及推动中国社会近代化等角度进行分析。
本题难度：困难
3、选择题 在王安石变法中，限制官僚地主特权的是
A.青苗法
B.募役法
C.方田均税法
D.保甲法
参考答案：B
本题解析：
本题难度：一般
4、判断题 在王安石变法的措施中，引起隐匿田亩、逃匿赋税之人最激烈反对的是
[? ]
A．均输法
B．市易法
C．方田均税法
D．青苗法
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 王安石变法的核心思想是“民不加赋而国用饶”， 以下各项变法措施反映了这一思想的是
A.保甲法
B.保马法
C.青苗法
D.将兵法
参考答案：C
本题解析：本题难度中等。须先理解“民不加赋而国用饶”——人民不增加赋税也能增加国库收入。青苗法是每年青黄不接时，政府贷款或谷物给农民，收获后偿还，加收20％的利息。这样既不增加农民的赋税也能增加国库收入。故选C。
本题难度：简单