高考历史答题模板《历史上的重大改革》试题特训(2017年最新版)(四)

时间:2017-09-24 03:49:03

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1、选择题  早期维新思想产生的历史条件包括
①民族资本主义产生 ②西方资本主义思想传入 ③民族资产阶级登上历史舞台?④帝国主义侵略加剧了民族危机
A.①②
B.②③
C.①②③④
D.①④


参考答案:A


本题解析:试题分析:早期维新思想产生于19世纪六七十年代;③民族资产阶级登上历史舞台?④帝国主义侵略加剧了民族危机都是在19世纪末,时间不符,排除即可,因此选A .
考点:早期维新思想
点评:注意历史概念:早期维新变法思想。(1)背景:洋务运动的展开和中国资本主义的产生。(2)代表人物:王韬、郑观应等。(3)思想主张:①经济:发展民族工商业,与外国进行商战。②文化:兴办学校,学习西方自然科学知识。③政治:主张革新,实行君主立宪制度。


本题难度:一般



2、判断题   (32分)阅读下列材料,回答问题。
材料一 令民为什伍,而相牧司连坐。不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。……有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。宗室非有军功论,不得为属籍。……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。为田开阡陌封疆,而赋税平。平斗桶权衡丈尺。
——《史记.商君列传》
材料二?贞观初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。若安天下,必须先正其身,未有身正而影曲,上治而下乱者。”“凡事皆须务本,国以人为本,民以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本。”
(1)根据材料一,概括提炼商鞅变法的措施。(12分)
(2)根据材料二和所学知识,指出唐太宗为发展经济、减轻人民负担所采取的具体措施。(8分)
(3)结合所学知识,指出上述两则材料中“务本”思想的区别。(6分)分别指出上述“务本”思想所产生的影响。(6分)


参考答案:
(1)什伍连坐;奖励耕战;废除井田制;重农抑商;实行县制;统一度量衡。(12分)
(2)继续推行均田制,实行租庸调制,劝课农桑,戒奢从简。(8分)
(3)区别:前者强调以农为本。后者不仅强调以农为本,更强调以民为本。(6分)
商鞅的“务本”思想:促进秦国农业的发展,国家实力增强,封建制度确立。(4分)唐太宗的“务本”思想:经济繁荣、政治清明、社会安定(国力强盛)。(2分)


本题解析:(1)从材料“令民为什伍,而相牧司连坐”、“有军功者,各以率受上爵。僇力本业,耕织致栗帛多者复其身”、“为田开阡陌封疆,而赋税平”等信息可以看出商鞅变法的措施是什伍连坐;奖励耕战;废除井田制;重农抑商;实行县制;统一度量衡等。(2)此题需要结合所学知识进行回答。以“为君之道,必须先存百姓”、“凡事皆须务本,国以人为本,民以衣食为本,凡营衣食,以不失时为本”做为指导思想,推行均田制,实行租庸调制,劝课农桑,戒奢从简。(3)根据所学知识可知,商鞅变法和唐代宗的思想都是重视农业,但是商鞅主张用严刑峻法管理国家,而唐太宗主张以民为本。二者的思想产生的影响可结合商鞅变法的影响和唐太宗采取这一系列措施的影响进行分析。


本题难度:一般



3、判断题  下图反映了商鞅变法的一项重要内容。这项措施实行的主要目的是

A.方便商业交换,鼓励商品贸易发展
B.方便百姓生活,有助手工生产发展
C.方便物品衡量,有利国家实物分配
D.方便政府税收,强调农业生产地位


参考答案:D


本题解析:本题主要考查学生准确解读图画材料信息的能力,商鞅变法前,秦国各地度量衡不统一,商鞅变法制造标准的度量衡器,目的是为了保证国家的赋税收入,消除割据势力的影响,加强中央集权,另外,实物收税,主要是谷物等,增强了农业生产地位,D项符合史实;A、B、C项不符合史实;故选D。


本题难度:一般



4、判断题  秦惠文王即位后,商鞅遭迫害出逃至一客栈投宿,客栈主人不敢收留,说:“商君定有法律,谁让没有凭证的旅客住宿,谁就要连坐的。”这个故事主要说明
A.商鞅之法已经深入民心
B.商鞅本人遭民众切齿痛恨
C.守旧贵族反攻倒算
D.商鞅对秦国没有贡献


参考答案:A


本题解析:略


本题难度:简单



5、判断题  梭伦改革和商鞅变法是古代东西方比较典型的改革。阅读下列材料:

材料一

  图1 商鞅舌战图?图2 梭伦改革前的辩论
材料二 不再以出身而是以财产的数量来划分公民的等级。……不同等级的人侧待遇有
所不同。……
公民大会选举或罢免一切公职人员,决定宣战等一切国家大事。
奖励外国技工迁居雅典,以携眷移民给予公民权;……鼓励橄榄油出口。
材料三 设立20个等级的军功爵制度……没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。
立有军功的平民,按其功劳的大小授予官爵。
……全国划为41县,县级官吏通由国君任免,邻取国家的俸禄,可以随时任免调职。
……凡从事“本业“者……免除本身的徭役;而追逐“末业”者……入官府为奴。
回答:
小题1:依据材料一,指出图1商鞅“舌战”的是哪部分人?图2中展开论战的是雅典贵族中的一派?图1图2的现象共同说明了什么问题?(4分)
小题2:概括材料二、三两次改革内容所涉及的共同之处。(3分)分别说明实行这些措施的目的是什么?(4分)
小题3:两次改革分别对本国经济发展和政治体制造成什么影响?(4分)


参考答案:
小题1:图1是指守旧的奴隶主贵族;图2是雅典贵族中的平原派。说明任何改革都会遇到守旧势力或者反对势力的反对或阻挠。(4分)
小题2:共同之处:等级的划分;官吏的任免;对工商业的态度等。(3分)目的:梭伦改革:缓和平民与贵族矛盾激化,挽救贵族政治面临的严重危机;商鞅变法;顺应社会大 变革形势,实现富国强兵。(4分)
小题3:不同影响:梭伦改革:促进了工商业的发展,为雅典民主政治奠定了社会基础;(2分)商鞅变法:促进了封建经济发展,有利于君主专制中央集权制度的形成。(2分)


本题解析:
本题通过对比的方式考查了商鞅变法和梭伦改革面临的阻力,改革的内容、目的及影响。通过对比对这两次改革,使我们认识到改革不是一帆风顺的,改革必然推动社会的进步。


本题难度:一般




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