1、判断题  当代史学家西斯·马丁在其《思想的进步史》中说，与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其超越主要表现在
①以“理性”为核心②将斗争矛头直接对准封建专制制度
③抨击教会的腐朽④主张建立民主与法制的社会
[? ]
A．①②③
B．①③④
C．①②④
D．②③④

2、判断题  16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家主张(　　)
A．灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰
B．灵魂得救是上帝预先的安排
C．灵魂得救必须靠个人的行事修为
D．只有上帝才能赦免罪人

3、判断题  

阅读下列材料：
材料1：因为人文主义运动内在的推动力也就是对崭新的世界知识的迫切需求，此种需求最后在自然科学的建立和自然科学按原则而扩展的过程中获得了实现。但是此事发生的方式和赖以完成的思想形式，在所有重要观点上，都表现出依赖于由于吸收了希腊哲学而产生的刺激因素，近代自然科学是人文主义的女儿。

——[德]文德尔班《哲学史教程》
材料2：牛顿的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说的，“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则，而有一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则、完全按照自己的怪想随心所欲地行动，这是非常奇异的”。寻找决定人类事务的这些永恒法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料3：总之，在18世纪中叶以前，自然科学研究主要是运用观察、实验、分析、归纳等经验方法达到记录、分类、积累现象知识的目的。在18世纪中叶以后，由于启蒙运动的发展，“自然科学便走进了理论的领域，而在这里经验的方法就不中用了，在这里只有理性思维才能有所帮助”。理性思维就是对感性材料进行抽象和概括，建立概念，并运用概念进行判断和推理，提出科学假说，进而建立理论或理论体系。19世纪道尔顿的原子论，阿伏伽德罗的分?子学说，门捷列夫的元素周期律开始都是以假说形式出现的。
——《近代自然科学发展史上的三次危机与突破》
（1）材料1中的?“人文主义运动”是指哪一历史事件？概括材料1的核心观点。（不得摘抄原文）
?
（2）根据材料2和所学知识，指出牛顿在科学上最主要的贡献及其思想价值。
?
（3）根据材料3，指出启蒙运动前后自然科学研究方法的主要变化。
?
（4）综合以上材料，谈谈思想解放和近代自然科学两者之间的关系。
?

4、判断题  明朝后期的李贽“离经叛道”，自称异端，向正统思想的挑战，文艺复兴时期的薄伽丘在《十日谈》中抨击封建道德和教会的禁欲思想，二者本质上反映

[? ]

A．资产阶级反封建的要求
B．封建君主专制统治的腐朽和没落
C．资本主义萌芽时期个性解放的要求
D．城市商品经济发展市民对通俗文化的要求

5、判断题  导致下列左图向右图变化的原因不包括?（?）
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A．资本主义经济的发展
B．宗教神学被驱除出社会领域
C．基督教内部的腐败
D．罗马教会与欧洲世俗王权的矛盾斗争

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