时间:2017-09-24 03:35:11
1、判断题 图中的伏尔泰与卢梭在争论的话题不可能是
A．“君主立宪”还是“民主共和”
B．“君主开明专制”还是“人民有权推翻君主”
C．“否定罗马教廷权威”还是“否定教会创世说”
D．“私有财产神圣不可侵犯”还是“财产私有是人类不平等的起源”
参考答案：C
本题解析：本题考查的是对近代资产阶级思想解放运动发展脉络的理解。根据题干提示伏尔泰
和卢梭都是法国17、18世纪启蒙运动思想的代表，而“否定罗马教廷权威”是宗教改革运
动中的马丁·路德，“否定教会创世说”的是英国博物学家达尔文，故应排除C项，此题应
该选择C。
本题难度：一般
2、判断题 卢梭认为“自从人类觉察刭一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了……不久便可以看到奴役和贫困伴随着农作物在田野中萌芽和滋长”。这段话表明卢梭认识到了
[? ]
A．财产私有制是人类不平等的根源
B．专制统治致使人民贫困和遭受奴役
C．争夺食物是人类冲突的重要原因
D．奴役与贫困伴随人类社会的普遍现象
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 下列对孟德 斯鸠的评述，错误的是（?）
A．他反对君主专制，主张“三权分立”，彼此制衡
B．他主张行政、立法和司法三权分属于总统、议会和法院
C．他认为法律应是理性的体现, 其代表作是《论法的精神》
D．它的学说奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础
参考答案：B
本题解析：孟德斯鸠认为国家的权力应分为立法权、行政权和司法权，国王只能行使行政权，立法权和司法权应当分属议会和法院；三权分立，彼此制衡。因此孟德斯鸠主张君主立宪，而没有提到总统制。
本题难度：简单
4、判断题 某思想家认为：人不是完全自由的，但也不完全是一个奴隶。就一个人所具有的自由来说，他需要一种个体道德来指导自己的行为。这一观点体现了
A．人是万物的尺度
B．信仰得救
C．理性主义
D．天赋人权
参考答案：C
本题解析：本题考查获取材料信息的能力，由题干中“就一个人所具有的自由来说，他需要一种个体道德来指导自己的行为”可知作者强调用道德来指导行为，故Ｃ项符合题意；ABD三项与题意无关，故排除。
本题难度：简单
5、判断题 阅读下列材料：
材料一 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态。……要有勇气运用你自己的理智！这就是启蒙运动的口号。?
——康德
材料二 （启蒙思想家们）不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理、为永恒的正义、为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。?
——恩格斯
材料三 如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时，他们就做得更对。因为人民既是根据别人剥夺他的自由所根据的那种同样的权利来恢复自己的自由，所以人民有理由重新获得自由的，否则别人当初夺去他的自由就不是毫无根据的了。社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出诸自然的，而是建立在约定之上的。?
——《社会契约论》
材料四 如果立法权与行政权掌握在一个机关手中的话，那么颁布法律的机关同时也执行法律，这样一来就不会严格遵守法律中的规定，就会破坏法律，国家就将落到暴政下面，而专制制度的弊害就在这里。如果在一个机构中同时集中司法权和行政权，那么也将同样流于专制。那时法官将成为压迫者，因为他既是法律监督者，又是法律执行者。同样地，如果司法权与立法权集中于一个机构，法官在判决案件时，将不会严格遵守法律，因为法律就是自己制定的，他可以改变法律的内容。
——刘祚昌、王觉非《世界史·近代史编》
材料五 参考书目 
请回答：
（1）据材料一、二，概括启蒙运动时期人文精神的含义。
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（2）材料三、四是否可以作为研究启蒙运动的史料？结合材料内容说明其理由。
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（3）作为资料，你认为材料三和材料四哪个史学价值更大？为什么？
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（4）如果要对上述历史事件作进一步的研究，在材料五所列书目中你倾向于选择哪一部？说明你的理由。
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参考答案：（1）含义：独立思考、理性判断；抨击天主教会、反对专制；提倡真理、正义、自由、平等、天赋人权等。
（2）可以。理由：因为材料三的观点是人民主权、社会契约；材料四的观点是三权分立。都属于启蒙运动的思想内容。
（3）材料三的史料价值更大。因为材料三是原始的（第一手的、直接的）；或答材料四是后人撰写（第二手的、间接的）。
（4）选《中国近代思想史论》理由：启蒙思想是近代中国先进思想的理论来源；选《文艺复兴史纲》理由：启蒙运动是对文艺复兴的继承和发展；选《法国革命史》理由：启蒙运动为法国大革命作了思想准备。
本题解析：
本题难度：困难