时间:2017-09-24 03:25:46
1、选择题 17世纪的中国出现了顾炎武、黄宗羲、王夫之三大著名思想家，18世纪的法国则涌现出了伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠等举世闻名的大启蒙思想家。中法两国思想家在思想上的共同点是
A．倡导理性主义，批判愚昧和迷信
B．抨击君主专制制度
C．主张法律面前人人平等
D．变革政治制度，实行君主立宪
参考答案：B
本题解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。A只是西方启蒙思想家的主张；B不管是中国三大思想家还是西方启蒙思想家都批判君主专制，所以B是两者之间的共同点，本题选B；C只是西方启蒙思想家的主张；D只是西方启蒙思想家的主张。
考点：中国传统文化主流思想的演变·明末清初的思想活跃局面·中西启蒙思想的对比。
本题难度：一般
2、判断题 西汉时设立的中央一级的学校称为
[? ]
A．太学?
B．郡国学
C．学校?
D．书院
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
3、判断题 明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……到了明代，不但不许坐，站都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是
[? ]
A．中央对地方的管理日益加强
B．内阁制度日渐成熟
C．中央的权力日益向帝王集中
D．丞相权力被六部分割
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
4、选择题 孔子的教育思想中与其“贵贱有序”的政治主张有矛盾的是：（ ）
A．因材施教
B．有教无类
C．学而不思则惘
D．知之为知之
参考答案：B
本题解析：根据所学，政治方面，孔子主张“贵贱有序”强调了尊卑贵贱的社会等级秩序。而教育上却主张“有教无类”，认为不分社会等级，人人有受教育的权利。这两者是相互矛盾的。答案选B。
考点：中国传统文化主流思想的演变 ?春秋战国时期的百家争鸣?孔子的思想
本题难度：简单
5、判断题 圣旨诏书的开头语，常多“奉天承运”，梁山好汉也不得不打出“替天行道”的旗帜来做打家劫舍的事业。据此可以得出符合史实的结论是：
[? ]
A、中国古代封建迷信盛行?
B、君权至高无上，可以无限扩张
C、君权神授理论已提出并得到社会认同?
D、此种提法来源于道家的学说
参考答案：C
本题解析：
本题难度：简单