时间:2017-09-24 03:07:51
1、选择题 战国时期，学术活跃并形成百家争鸣局面的客观条件是
A.诸侯割据局面的影响
B.封建制度已经确立
C.各国国君重视人才
D.教育日益普及民间
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说:“这是品德问题, 应该以德教化。”乙生说:“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的, 要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是
[? ]
A．甲——儒，乙——法，丙——道?
B．甲——儒，乙——道，丙——墨
C．甲——墨，乙——法，丙——道?
D．甲——道，乙——墨，丙——儒
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 下列各项，不属于墨子观点的是
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A．民贵君轻
B．人应互爱互利
C．反对掠夺战争
D．提倡节约反对浪费
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 当代某学者谈及自己为人处世的宗旨时说：“对己学道家，意思是清静寡欲；做事学法家，意思是按原则办事；待人学儒家，即
[? ]
A．爱无差等
B．己所不欲，勿施于人
C．君君、臣臣、父父、子子
D．明天理，灭人欲
参考答案：B
本题解析：
本题难度：简单
5、选择题 战国时期各国君王纷纷变法的直接动力是
A.生产力的迅速发展
B.想称霸天下的愿望
C.阶级斗争非常尖锐
D.东周王室日渐衰微
参考答案：B
本题解析：本题考查战国时期各国变法的目的，有两个关键词要注意“战国时期“直接动力”，战国时期，诸侯连年混战。答案可想而知。
本题难度：一般