高考历史高频考点《中国传统文化主流思想的演变》试题预测(2017年最新版)(二)

时间:2017-09-24 02:31:26

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1、选择题  董仲舒主张君主应该?
①罢黜百家,独尊儒术?
②遵循天道,实行仁政?
③以德为主,以刑辅德?
④君主集权,无需限制
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④


参考答案:B


本题解析:排除法。④君主集权,无需限制是韩非子的主张,故选B


本题难度:一般



2、判断题  公元前6世纪左右,中国、印度、希腊三个文明中心几乎同时进入思想繁荣时期,哲学思考十分活跃,都开始思考生命、社会之目的及其意义等重大课题。不过他们得出的答案大相径庭,从而使地中海文明、南亚文明和东亚文明就此分道扬镳。中国哲学长期集中在对社会性和政治性的人的考察上,这是一种压倒一切的“人道主义”,它着重的是社会而非个人,这与古印度、地中海文明强调神及彼岸世界的哲学传统形成了鲜明的对照。
——美·费正清《中国的传统与社会》
(1)春秋战国时期,中国思想家为什么那么关注“人”,而不像西方那样关注“神”?
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(2)在中国漫长的封建社会里,统治者的许多做法严重束缚了人们的思想,甚至是扼杀人性,试举两例说明。
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(3)在某种程度上说,人类历史是一个“人不断解放”的过程。到18世纪末时,人类为解放自身在生产力、思想观念、政治地位方面做了哪些努力?
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(4)中国近代史上,为了人的思想解放,中国社会各阶层做了哪些努力?
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(5)从历史的角度看,实现人的解放的根本条件是什么?
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参考答案:(1)原因:奴隶制瓦解,封建制确立,社会急剧变化;人民力量的显现,促使思想家们关注大众、民生。
(2)举例:罢黜百家,独尊儒术;“三纲五常”的封建礼教;八股取士、文字狱等。
(3)努力:生产力:工业革命,使人的双手获得极大解放。思想观念:进行了文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等反封建的文化运动,使人的精神得到极大解放。政治地位:进行革命或改革,建立并完善了资产阶级民主法制。
(4)努力:维新派提出“兴民权,实行戊戌变法;革命派提出三民主义,进行辛亥革命;激进的民主主义者提倡民主与科学,掀起新文化运动;中国共产党传播马克思主义,领导新民主主义革命,建立社会主义制度。
(5)根本条件:生产力的发展。


本题解析:


本题难度:困难



3、选择题  先秦某思想家提出:“宋人有耕田者,田中有株,兔走触株,折颈而死,因释其耒而守株,冀复得兔,兔不可复得,而身为宋国笑。今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。”材料所反映的思想主张是
A.仁政爱民?
B.无为而治
C.人文主义?
D.与时俱进


参考答案:D


本题解析:题干中有“今欲以先王之政,治当世之民,皆守株之类也。”强调变法的重要性,是法家的思想。A是儒家思想;B是道家思想;D出自《商君书·更法》是法家思想,故选D。
考点:中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·法家


本题难度:一般



4、选择题  一个书生携带了《四书章句集注》上京赶考,这种情景最早可能出现在哪个朝代
A.西汉
B.隋唐
C.北宋
D.南宋


参考答案:D


本题解析:试题分析:本题主要考查学生对教材内容的识记能力,难度较低,材料中的《四书章句集注》是南宋朱熹的作品,这个书生携带此书上京赶考的时间可以肯定不会早于南宋,所以D项符合史实,ABC三项时间与题意不符。
考点:程朱理学
点评:程朱理学在继承传统儒家学说的基础上融合了佛道思想,使儒学的发展进入思辨化的层次,将儒学的发展推动到一个新的阶段。但是程朱理学在被官方接受之后,变成维护封建专制统治有力的工具,极大地禁锢了人的思想,不利于社会文化的发展进步。


本题难度:简单



5、选择题  这是台湾某教科书对历史上某个时期的解释,该时期是

世   袭     尚贤
财产共有         财产私有
阶级制     齐民化
封建制    郡县制
宗庙议事       庙堂议事
 
A.夏商西周        B.春秋战国       C.秦汉三国       D.两晋南北朝


参考答案:B


本题解析:考查古代中国的政治制度。由从世袭、财产共有、阶级制、封建制、宗庙议事到尚贤、财产私有、齐民化、郡县制、庙堂议事,反映此时出现私有制、打破了血缘世袭的局面。故选B,商周时期宗法制和分封制遭到破坏,社会处于大动荡的时期。
考点:春秋战国时期的社会大动荡的局面
点评:春秋战国时期是我国大动荡时期,主要表现在政治上分封制和宗法制逐渐的崩溃,周王室力量缩小;在经济上,井田制逐渐的瓦解,土地私有制开始出现并不断的发展;在思想上出现了百家争鸣的局面。。各国的变法产生了一系列的影响。一个是战争不断,各国的力量在急剧的分化组合;另一个是生产关系发生了很大的变化,封建生产关系逐渐建立,社会性质正在发生变化。


本题难度:一般




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