1、判断题 与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义的转变—样，儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的
A．富于人文精神的政治观
B．主张渐进改良的历史观
C．躬行有教无类的教育观
时间:2017-09-24 02:31:05
1、判断题 与四大发明促进了欧洲封建主义向资本主义的转变—样，儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇，他们主要是挖掘和改造了儒家思想中的
A．富于人文精神的政治观
B．主张渐进改良的历史观
C．躬行有教无类的教育观
D．强调贵贱有序的阶级观
参考答案：A
本题解析：联系学知识可知儒家思想非常注重对人自身的培养，要让人全面发展，成为一个君子，这与人文精神是一致的，通过材料中“儒家思想也曾在欧洲资产阶级革命时代备受启蒙思想家的推崇”可见作者强调的是政治方面的挖掘与改造，因此A符合题意；而BCD均同意无关，故选A。
本题难度：简单
2、判断题 孔子聚徒讲学,弟子三千,其中不少弟子“贫且贱”，没有社会地位。这反映了孔子的教育理念是
A．“有教无类”
B．“因材施教”
C．“当仁不让于师”
D．学思结合
参考答案：A
本题解析：孔子的不少弟子“贫且贱”，没有社会地位，这说明孔子的教育对象与之前时代发生了变化，教育的对象更加广泛了，B、“因材施教”、C、“当仁不让于师”、D、学思结合，说的是教学方法和学习方法与态度，皆未涉及教育对象，故此题应选A项。
点评：孔子的思想：
（1）思想核心：“仁”。提出人与人之间要互相爱护，“己所不欲，勿施于人”。
仁是解决人际关系的学说，孔子认为“仁”就是“爱人”。“爱人”作为“仁”的重要精神内涵具有广泛的适用性，由“爱人”所推导出的一系列思想都深刻体现出孔子对一般社会民众的关注，对整个人类社会发展中实现人际之间共同和谐发展的关切，这种以博大宽厚的胸怀来爱护民众的精神，是“仁”的一种表现方式，即孔子的民本思想。在几千年后的今天，孔子的这一思想仍具有普遍的现实性和永恒的价值。
（2）政治思想：
①主张以德治民，要求统治者爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀；
②强调“礼”，主张“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求。
（3）教育思想：
①首创私人讲学，主张“有教无类”，打破了贵族垄断文化教育的局面；
②整理典籍《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》，后称为“六经”
本题难度：一般
3、判断题 1924年12月，北京公交开通有轨电车，坊间出现了“电车一动响朗当，来往行人上下忙；乘客不分男女座，可怜坐下挤非常。”的竹枝词。其中“来往行人上下忙”反映了 ( )。
A．新式交通工具触犯了传统的伦理道德
B．新式交通工具遭到人们的强烈反对
C．市民对新式交通工具的赞同与认可
D．人们从未停止过对改进交通工具的诉求
参考答案：C
本题解析：本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。材料所讲的是市民乘坐有轨电车的繁忙的景象，这反映了市民对新式交通工具的赞同与认可。所以答案选C。
本题难度：简单
4、判断题 （25分）词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一?在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。
——据《近代汉字术语创制的两种类型》等
材料二?随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。
——据《美国革命时期民主概念的演变》等
（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（3分）
（2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。（12分）
（3）结合材料二和所学知识，从西方民主政治发展的角度，简要分析“民主”概念变化的原因。（8分）
（4）从“经济”、“中学”、“粉丝”3个词语中任选1个，说明其含义或用法的历史变化。（2分）
参考答案：
（1）科举制度（1分）；“究天理”（2分）
（2）变化：技术——政治制度——思想文化；（2分）
原因：甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分）开始学习西方的政治，推行政治改良；（2分）辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（2分）
（3）代议制度建立；（2分）代议制民主具有优越性，如可适用于地广人多的国家；（3分）而且在实践中不断完善，如选民范围日益扩大；并扩展到更多国家。（3分）
（4）本问总分2分。考生言之有理，皆可得分。
【评分说明】考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。第（4）问，指出一个时期的含义或用法，给1分，指出两个及以上时期的含义或用法，给3分。
本题解析：本题以话题引入考查中西思想的发展与交融，跨度大，注重线索梳理和综合分析。第（1）考查中国古代的选官制度和宋明理学（程朱理学），解答时注意关键信息“明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。”可以分析的出古代的科学和程朱理学有很大的关系，在此基础上进行分析。第（2）问实际上考查近代中国思想解放历程及阶段特征，学习西方内容的变化可以结合信息“研格致，营制造者，乘时而起”“从事科学，讲求政艺”“强调科学的理性精神”概括，在此基础上结合19世纪中叶到民国初年中国思想演变的背景（政治、经济、思想等）分析。第（3）问考查西方民主思想的变化，注意答题角度“西方民主政治发展”。从材料“随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方民主的惟一形态”进行分析。第（4）问具有开放性，注意根据第（2）（3）问总结分析思路，明确答题角度（含义或用法变化过程及原因）
本题难度：一般
5、判断题 齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君臣臣，父父子子。”这表明孔子重视
A．法
B．信
C．礼
D．智
参考答案：C
本题解析：本题重在考查孔子的观点主张，依据“君君臣臣，父父子子”强调严格的等级观，而孔子主张维护周礼，也就是周朝的尊卑等级制度，以便维护没落的奴隶主贵族的利益，所以选C
本题难度：简单