时间:2017-08-25 13:45:46
1、判断题 福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他 ①接受了西方资产阶级的天赋人权观念 ②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宣传自由平等 ④反对对外扩张
A．①②③④
B．①②④
C．①②③
D．①③④
参考答案：C
本题解析：他积极的主张对外扩张，有④的排除掉，故答案为C。
本题难度：简单
2、判断题 被称为“东方的伏尔泰”的日本启蒙思想家是
A．福泽谕吉
B．吉田松阴
C．伊藤博文
D．高杉晋作
参考答案：A
本题解析：福泽渝吉那句振聋发聩的名言：“人人独立，国家就能独立。”如同暗夜中的火炬照亮了日本人的精神世界。他说“天不生人上之人，也不生人下之人”，把个人的独立看作是国家独立的基础，认为只有具备独立人格和精神的人，才能关怀国事，承担国家兴亡之责。福泽渝吉提出了完整的日本欧化论，被日本人盛赞为“日本近代教育之父”、“东方的伏尔泰”。所以选择A。
本题难度：简单
3、判断题 阅读下列材料
材料一?江户时代实现的国家统一，只是相对的。因为当时在日本虽然建立了比较巩固的中央政权，但幕府的直辖领地只占全国土地的1／4强，其余的大部分国土被分割为200多个半独立的“藩国”。……当时的主要生产资料——土地，全部属于封建领主阶级所有，各级领主的土地均作为分地由农民耕种，为此，他们必须向领主缴纳封建年贡——地租。
材料二?幕府把居民分为“士、农、工、商”四个等级，并为每一个等级确定了在国家中的特殊法律地位。士即武士，是统治阶级的等级，农、工、商是被统治的等级，被剥夺了一切政治权利和自由。在江户时代，儒学特别是朱子学，受到幕府的赏识和推崇，成为维护幕藩体制的官学。……德川家康和第二代将军秀忠曾多次发布禁止天主教的法令，从1633年2月到1639年7月，幕府又连续五次颁布“锁国令”。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史》
材料三?德川幕府时期，长期的和平与安定使城市居民的人口、财富大大增加，稻米中间人和货币兑换商成为最重要的商人。他们处理封建贵族的剩余产品，提供高利息贷款。许多大名有时连幕府将军本人，都成为这些商业资本家的债户。……由于稻米价格跟不上其他商品价格的上涨，农村阶级亦受到损害。因此，国家的财富愈来愈流人商人的钱柜。
材料四?对日本人来说，两个世纪的令人宽慰的闭关自守的代价是，制度和科学技术方面落后了。这一点，在19世纪中叶欧洲人强行闯入与世隔绝的东亚世界时，变得非常明显；而且这种明显对日本人来说，较之对中国人来得更快。
——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》。
请回答：
(1)结合材料一、二概括出16~18世纪德川幕府时期的统治措施。(不得摘抄原句)?
(2)结合材料三、四及所学知识，分析这一时期幕府统治所面临的危机及其导致的后果。与同一时期的西方相比，你会得出怎样的认识?
参考答案：(1)统治措施：政治体制形成“幕藩体制”；经济基础是封建领主土地所有制占绝对优势地位；推行封建等级制度；思想上极力推崇儒家学说；对外实行闭关锁国政策。
(2)危机：商品经济和高利贷资本的发展瓦解着封建领主经济；将军、大名成为大商人、高利贷者经济上的附庸；由于粮食价格下跌及封建剥削沉重，农民阶级损害很大，阶级矛盾尖锐；闭关政策造成日本制度和技术上的落后。后果：导致日本的逐渐落伍，为19世纪中期的被动挨打埋下了隐患。认识：17-18世纪的西方正经历资产阶级革命，而同一时期的亚洲却正走向衰落。封建主义的腐朽落后是造成这一局面的根源。
本题解析：本题主要考查学生提取、归纳材料有效信息的能力及运用历史唯物主义原理分析历史问题，揭示其瑟展规律的能力。第一问要立足材料一、二，从政治、经济、思想、外交等角度归纳统治措施。第二问要立足材料三、四进行具体分析。
本题难度：一般
4、判断题 阅读下列材料：
材料一?柏利在1853年进行的那次访问是不受欢迎的，但过后他在日本反而有了许多潜在的盟友。
——科尔顿《近代世界史》中册
回答：
（1）材料一中柏利的访问为什么不受欢迎？依据所学知识说明“潜在的盟友”的含义。
材料二?（日本明治维新时）改革的动力是西化 ……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875—1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
参考答案：
（1）原因：柏利的访问是对日本的侵略，日本幕府推行闭关锁国的政策。含义：日本许多有识之士认识到只有打开国门，主动学习西方才能实现自强。3分
（2）学习的规模大，领域广；结合日本国情，有选择有侧重地学习西方；（2分）在政治和意识形态领域反对极端西化。（或政治和意识形态领域保留封建残余）（2分）
（3）殖产兴业，发展资本主义经济；文明开化，提倡资本主义文明；建立新式军队，依照欧美国家建立常备军。（3分）
(4)全盘西化，使日本的传统文化面临崩溃。（2分）必须取其精华，去其糟粕；必须结合国情有选择地学习，不能盲目照搬。（2分）
本题解析：
略
本题难度：简单
5、选择题 日本资本主义经济发展的重要特征是
A.从西方引进先进的生产技术、设备和人才，发展“样板企业”
B.加紧建设近代交通通信事业
C.大力扶植和保护私人企业
D.大资本家控制日本大部分近代工业
参考答案：D
本题解析：试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，明治维新中日本为发展资本主义经济推行了“殖产兴业”的政策，即先由政府设立“样板企业”，然后以低价将“样板企业”转让给私人大资本家从而推动了日本资本主义经济的快速发展，故而大资本家控制日本大部分近代工业的发展，所以答案选D，A B C三项与题意主旨不符。
考点：明治维新的特点
点评：本题的考查思路还可以从如下角度进行：
"大凡国之强弱，决定于人民之贫富，人民之贫富则系于物产之多寡，而物产之多寡又起因于是否鼓励人民之工业"。在大久保利通的这一思想指导下，日本政府决定(? D? )
A、 废藩置县，取消武士特权 ?B、推行"文明开化"政策
C．改革土地制度，承认土地私有 ?D. 大力发展工商业
本题难度：困难