时间:2017-08-25 13:37:22
1、判断题 16世纪欧洲的宗教改革使人获得了精神上的自由和灵魂得救的自主权，带有鲜明的人文主义色彩。为了获得精神上的自由，宗教改革家主张
[? ]
参考答案：A
本题解析：
本题难度：一般
2、判断题 恩格斯在评述中世纪大学时曾经说到：“因为有了大学，所以一般教育，即使还很坏，却普及多了。”当时，“一般教育”得到普及的主要原因是
[? ]
A．摆脱教会控制
B．师生自由探索
C．商品经济发展
D．市民阶层产生
参考答案：C
本题解析：
本题难度：一般
3、判断题 认为人们通过订立契约而组成国家或政府的思想家有 ?
①?斯宾诺莎?②洛克?③卢梭?④詹姆士一世
[? ]
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
参考答案：A
本题解析：
本题难度：简单
4、判断题 下列对欧洲宗教改革的评价，不正确的是(? )
A．加尔文的宗教改革是在否定马丁·路德的基础上进行的
B．宗教改革是一场反对天主教会的社会、思想改革运动
C．加尔文的学说为资产阶级革命提供了意识形态方面的依据
D．欧洲宗教改革家都是虔诚的基督徒，但勇于挑战教皇权威
参考答案：A
本题解析：加尔文宗教改革是在马丁·路德改革的推动下进行的，其宗教改革理论的形成深受马丁·路德的影响，是对马丁·路德的肯定，而非否定，故A项不正确
本题难度：简单
5、判断题 赫?乔?韦尔斯认为“他们反对教皇不是因为他是世界的宗教领袖，而是因为他不是这样的领袖；因为他本应该是他们的精神领袖，而他却是一个富有的世俗君主。”由此可见宗教改革从本质上说是
A．反教皇的宗教斗争
B．反封建的政治斗争
C．反君主的民主革命
D．反宗教的民族革命
参考答案：B
本题解析：材料认为教皇是“一个富有的世俗君主”，所以是想说明宗教改革是一场反对封建世俗的君主的政治斗争，故选B。
本题难度：简单