高考生物知识点总结《人类遗传病》-高中生物知识点总结《人类遗传病》高频试题 - 91考试网

★ 高考生物考试题库《人类遗传病》必考点 ★

·科学家分离了脉胞菌(真菌)的突变晶系——poky小菌落，与野生型进【人类遗传

·若用15N、32P、35S标记噬菌体，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌?【人类遗传

·用32P标记噬菌体的DNA,用35S标记噬菌体的蛋白质,用这种噬菌体去?【人类遗传

·下列有关生物体遗传物质的叙述正确的是A.豌豆的遗传物质主要【人类遗传病】

·下列关于T2噬菌体侵染细菌的实验相关叙述中不正确的是A.该实【人类遗传病】

·甲型H1N1流感病毒能在宿主细胞内繁殖，其主要原因是该病毒A.【人类遗传病】

·如下图为精细胞形成过程中不同时期的细胞模式图，据图分析可以得【人类遗传

·对某一噬菌体的DNA用32P标记，对细菌的氨基酸用15N标记，让上述?【人类遗传

·假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成，其中腺【人类遗传

·噬菌体在大肠杆菌体内进行复制时，下列说法正确的是A.模板和【人类遗传病】

·用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心后，检测到?【人类遗传

·肺炎双球菌的转化实验中，下列除哪一项外都可以引起小鼠的死亡<b【人类遗

·不能通过噬菌体侵染细菌实验证实的是A.DNA是主要的遗传物质<【人类遗传病

·下列说法正确的是A.所有生物的遗传物质都是DNAB.某些生?【人类遗传病】

·如果用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，当它侵染到细?【人类遗传

·1943年，美国科学家艾弗里和他的同事，从S型活细菌中提取了DNA、【人类遗传

·下列关于噬菌体侵染细菌的实验叙述错误的是A.用32P标记的噬?【人类遗传病】

·DNA是主要的遗传物质。下列关于DNA的有关叙述正确的是①组成【人类遗传病】

·用32P标记噬菌体的DNA，用35S标记噬菌体的蛋白质，用这种噬菌体?【人类遗传

·用32P、15N、35S标记噬菌体后，让其侵染细菌，在产生的子代噬菌?【人类遗传

·噬菌体侵染细菌实验中，需要用同位素标记噬菌体的蛋白质外壳，那【人类遗传

·美国科学家艾弗里从S型活细菌中提取出DN蛋白质和多糖等物质，然?【人类遗传

·下列有关格里菲思的肺炎双球菌转化实验的说法不正确的是A.实【人类遗传病】

·基因存在于植物细胞的①染色体?②核糖体?③叶绿体?④高尔基?【人类遗传病】

·用下列哪种情况的肺炎双球菌感染健康小鼠会使之生病且死亡A.【人类遗传病】

·某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌实验，一段时间后【人类遗传

·从甲、乙两种生物中分别提取出其全部核酸，经分析发现甲生物中A=【人类遗传

·肺炎双球菌有S型和R型两种，二者在细胞结构上既有相同之处，又有【人类遗传

·H5N1病毒是一种可以传染人的高致病型禽流感病毒，为RNA病毒。H5N【人类遗传

·对甲、乙、丙、丁四种生物进行分析比较，结果如下表所示：A.【人类遗传病】

·1952年，赫尔希和蔡斯所作的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，35S?【人类遗传

·赫尔希和蔡斯分别用35S和32P标记T2噬菌体的蛋白质和DNA组分，下?【人类遗传

·对①～⑤这五种生物进行分析比较，结果如下表所示：A.①和②【人类遗传病】

·下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中，不正确的是A.用35【人类遗传病】

·用噬菌体去感染内含32P的细菌，在细菌解体后，含32P的应该是【人类遗传病】

·赫尔希和蔡斯利用分别含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培【人类遗传

·噬菌体内的S用35S标记，P用32P标记，用该噬菌体去侵染细菌后，产【人类遗传

·手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、【人类遗传

·关于T2噬菌体侵染细菌实验过程的叙述，错误的一项是A.用放射【人类遗传病】

·生物的遗传是细胞核遗传和细胞质遗传共同作用的结果，细胞核遗传【人类遗传

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细胞的分子组成细胞中的元素蛋白质的结构和功能核酸的结构和功能糖类、脂肪的种类和作用水和无机盐的作用细胞的结构细胞学说的建立过程多种多样的细胞细胞膜系统的结构和功能细胞器的结构和功能细胞核的结构和功能细胞的代谢物质出入细胞的方式 ATP在能量代谢中的作用细胞呼吸光合作用细胞的增殖细胞的生长和增殖的周期性细胞的无丝分裂细胞的有丝分裂细胞的分化、癌变、衰老和凋亡细胞的分化细胞的全能性癌细胞的主要特征及防治遗传的细胞基础细胞的减数分裂动物配子的形成过程动物的受精过程人类对遗传物质的探索过程 DNA分子结构的主要特点基因的概念 DNA分子的复制遗传信息的转录和翻译遗传的基本规律孟德尔遗传实验的科学方法基因的分离定律基因的自由组合定律基因与性状的关系伴性遗传细胞质遗传生物的变异基因重组及其意义基因突变的特征和原因染色体结构变异和数目变异转基因食品的安全人类遗传病人类遗传病的类型人类遗传病的监测和预防人类基因组计划及意义生物的进化现代生物进化理论的主要内容现代生物进化与生物多样性的形成达尔文自然选择学说植物的激素调节植物生长素的发现和作用其他植物激素植物激素的应用动物生命活动的调节人体内环境的稳态与调节稳态的生理意义神经、体液调节在维持稳态中的作用体温调节水盐调节血糖调节人体免疫系统在维持稳态中的作用种群的特征种群的数量变化群落的结构特征群落的演替生态系统生态系统的结构生态系统中能量流动的基本规律及应用生态系统中的信息传递生态系统的稳定性生态环境的保护人口增长对环境的影响全球性的环境问题生物多样性保护的意义和措施基因工程基因工程的原理及技术基因工程的应用蛋白质工程克隆植物的组织培养动物的细胞培养与体细胞克隆细胞融合与单克隆抗体胚胎工程动物胚胎发育的基本过程与胚胎工程的理论基础胚胎工程的应用生物技术的安全性和伦理问题转基因生物的安全性生物武器对人类的威胁生物技术中的伦理问题生态工程简述生态工程的原理生态工程的实例微生物的利用微生物的分离和培养某种微生物数量的测定酶的应用酶的存在与简单制作方法酶活力测定的一般原理和方法酶在食品制造和洗涤等方面的应用制备和应用固相化酶生物技术在食品加工及其他方面的应用从生物材料中提取某些特定的成分运用发酵加工食品的基本方法植物的组织培养蛋白质的提取和分离 PCR技术的基本操作和应用实验与探究观察DNA、RNA在细胞中的分布用显微镜观察多种多样的细胞观察线粒体和叶绿体通过模拟实验探究膜的透性观察植物细胞的质壁分离和复原探究影响酶活性的因素叶绿体色素的提取和分离探究酵母菌的呼吸方式观察细胞的有丝分裂观察细胞的减数分裂低温诱导染色体加倍调查常见的人类遗传病探究培养液中酵母菌数量的动态变化土壤中动物类群丰富度的研究

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