高考生物高频考点《神经、体液调节在维持稳态中的作用》试题强化练习(2017年最新版)(三)

时间:2017-07-31 12:23:14

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1、连线题  图1是置于溶液S 中的神经细胞a、b,图2是对图1a细胞某一点进行刺激,用电流表记录刺激前后的变化情况。请回答以下有关问题:

(1)图2Ⅱ中曲线A点表示______电位,B点时膜两侧电位差为_____毫伏,这是Na+______的结果。若适当降低溶液S中的Na+浓度后重复刺激,则C点将_____(大于、等于、小于)30毫伏。
(2)若a接受上一神经元传来的兴奋,且通过突触结构传递到了b,但电流表的指针始终未发生偏转,原因是__________。
(3)最新研究成果表明:一些神经细胞不仅能释放典型的神经递质,还能释放ATP,两者均能引起受体细胞膜电位的变化。请写出ATP是否可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路:①._______________。②._______________。


参考答案:(1)静息? 0? 内流? 小于
(2)a神经元释放的是抑制性递质
(3)①.用化学物质阻断神经递质在神经细胞间的传递后,观察受体细胞能否接受到神经信号? ②.寻找靶细胞膜上是否有ATP的受体


本题解析:


本题难度:一般



2、连线题  下图是神经系统的部分结构和胰岛细胞联系的示意图,请据图回答:

(1)饭后血糖浓度的升高会刺激下丘脑某一区域产生兴奋,兴奋传递到突触小体,使_________向突触间隙释放________,促使胰岛细胞合成和分泌_________,此种调节主要属于_________调节。
(2)与胰岛细胞中该激素的合成和分泌直接相关的具膜细胞器依次是________和________。该激素从产生部位到起作用的部位所经过的内环境依次是______→______→靶细胞周围的组织液。
(3)下面关于下丘脑功能的叙述,正确的是____________。
①可参与血糖平衡的调节 ②能产生调节水平衡的激素 ③能产生调节盐平衡的激素 ④可合成和分泌促性腺激素 ⑤有体温调节中枢 ⑥具有感受渗透压 变化的感受器 ⑦有渴觉中枢
(4)该图中所示的神经细胞、胰岛细胞和毛细血管壁细胞都含有相同的基因组成,但却具有不同的形态和功能。其中“相同”是因为___________;“不同”是因为____________。



参考答案:(1)②突触小泡 神经递质(或递质)? 胰岛素 神经
(2)⑤内质网? ④高尔基体? ⑦? ⑧
(3)①②⑤⑥
(4)这些细胞都是由同一个细胞——受精卵经有丝分裂发育而来的? 这些细胞在分化的过程中进行了不同基因的选择性表达


本题解析:


本题难度:一般



3、填空题  用显微镜观察小白鼠脊髓横切面制片,请回答:
(1)如果要同时观察到灰质和白质,用_______倍物镜。
(2)如果欲观察神经元细胞体,就将视野对准脊髓的_________部位。
(3)在脊髓横切面上能否在一个视野中观察到一个完整的运动神经元?______为什么?_______________。
(4)在脊髓中除运动神经元外,还能观察到哪种神经元的细胞体?___________________。


参考答案:(1)低
(2)灰质
(3)不能? 因为脊髓中的运动神经元的轴突伸出脊髓之外
(4)中间神经元(联络神经元)


本题解析:


本题难度:一般



4、连线题  研究证实ATP既是“能量通货”,也可作为神经细胞间信息传递中的一种信号分子,其作为信号分子的作用机理如下图所示。请分析回答:

(1)神经细胞中的ATP主要来自__________(生理过程)。研究发现,正常成年人安静状态下24小时有40kgATP发生转化,而细胞内ADP、ATP的浓度仅为2~10mmol/L,为满足能量需要,人体解决这一矛盾的合理途径是______________________。
(2)由图可知,细胞间隙中的ATP在有关酶的作用下,磷酸基团逐个脱离下来。最后剩下的是_________。
(3)据图分析,科学家当初推测ATP可作为神经细胞间传递信息的信号分子的实验思路是:科学家用化学物质阻断典型神经递质在神经细胞间的信息传递后,发现接收ATP信号的细胞______________。


参考答案:(1)有氧呼吸(呼吸作用)? ? ATP和ADP相互(迅速)转化
(2)腺苷
(3)仍能接受到部分神经信号


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  在如图A 、B 两个神经元结构中,用微电极分别刺激b ,c 处时,下列叙述错误的是

[? ]
A.刺激b点,在c处可发生
B.刺激c点,灵敏电流计指针不发生偏转
C.刺激b点,灵敏电流计指针将发生两次方向相反的偏转
D.兴奋以化学信号形式在两个神经元之间实现传递


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般




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