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1、连线题  人们为了达到观赏的目的,把一种叫做马缨丹的植物引进夏威夷。同时引进的还有以它的浆果为食并为它传播种子的鹦鸪鸟,马缨丹顽强地同当地土生土长的生物争夺阳光、水分和土壤,最后终于对夏威夷的畜牧业造成了严重的威胁。他们从受人喜爱的观赏植物变为人人讨厌 ">

高中生物知识点复习《生态系统的稳定性》高频试题特训(2017年最新版)

时间:2017-07-31 11:20:55

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1、连线题  人们为了达到观赏的目的,把一种叫做马缨丹的植物引进夏威夷。同时引进的还有以它的浆果为食并为它传播种子的鹦鸪鸟,马缨丹顽强地同当地土生土长的生物争夺阳光、水分和土壤,最后终于对夏威夷的畜牧业造成了严重的威胁。他们从受人喜爱的观赏植物变为人人讨厌的野草。于是,人们又从外地引进了几种爱吃马缨丹的昆虫,不久这些昆虫消除了马缨丹所带来的危机。马缨丹的衰落又使鹦鸪鸟的数量大减。鹦鸪鸟被引进后还以当地的牧场和甘蔗地里的大害虫--黏虫为食,给牧场和甘蔗带来了大丰收,鹦鸪鸟的数量减少使黏虫再一次对农田和牧场构成了威胁。
(1)以上事实表明,在引进马缨丹和鹦鸪鸟这两个物种以前,夏威夷岛上各种生物之间处于____状态。
(2)请绘出马缨丹(A)和夏威夷当地的牧草(B)以及鹦鸪鸟(C)和黏虫(D)之间关系的曲线图(横轴表示时间,纵轴表示个体数)。
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(3)导致不得不从外地引进昆虫的原因是____。
(4)马缨丹是夏威夷的外来种,它能在夏威夷大量繁殖的主要原因:一是因它与当地牧草竞争争夺____时占有优势,二是在当地没有以它为食的生物,所以它没有________的压力。
(5)此事实给人们的启示是人类的生产活动要________。
(6)一个成熟的生态系统营养结构方面要保持________,在生态功能方面具有动态平衡性,并且通过_____维持自身的生存和发展。


参考答案:(1)动态平衡
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(3)马缨丹的引进破坏了原有的平衡
(4)阳光、水分和土壤? ?被捕食
(5)遵循生态系统的基本规律
(6)相对稳定? 自我调节


本题解析:


本题难度:一般



2、选择题  下列各组生物中,全部属于生产者的一组是
[? ]
A.海带、梨树、酵母菌
B.蘑菇、水绵、洋葱
C.马铃薯、菠菜、乳酸菌
D.硝化细菌、紫菜、苹果树


参考答案:D


本题解析:


本题难度:简单



3、简答题  为研究环境污染物对某湖泊中生物的影响,一组学生开展了研究性学习。他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物A、B、C、D、E,并对其进行消化道内食物组成的分析;然后又请当地一所湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定;再将研究数据绘制成下表。
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(1)为更直观地表达研究结果,请尝试利用上表中的数据,在所给坐标上规范绘制柱形图,以比较5种生物体内2种污染物的含量。
(2)根据上表提供的信息,以食物网的形式表示5种生物之间的营养关系(以A、B、C、D、E代表5种生物)。


参考答案:(1)
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(2)
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本题解析:


本题难度:困难



4、选择题  下图表示a、b、c三地区森林土壤有机物的分解情况,则分解者的作用强弱依次是
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[? ]
A.a>b>c
B.c>b>a
C.c=b>a
D.a>c=b


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单



5、选择题  下图a、b、c、d代表不同的生物学含义,M代表相关指标的相对值。下列叙述错误的是
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[? ]
A.若M表示基因多样性,a~d表示不同种类植物,则在剧烈变化的环境中最不易被淘汰的是b
B.若M表示物种的丰富度,a~d表示不同的生态系统,则a生态系统的抵抗力稳定性最强
C.若M表示种群密度,a~d表示同种生物的四个种群,则b种群的种内斗争最激烈
D.若M表示生物所含能量,a~d表示同一条食物链中的四个物种,则a是最高营养级


参考答案:B


本题解析:


本题难度:一般




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