高考生物试卷《基因与性状的关系》考点预测(2017年强化版)(二)

时间:2017-03-02 13:24:07

微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取事业编教师公务员等考试资料40G

1、选择题  下列叙述正确的是
[? ]
A.纯合子自交,F1发生性状分离
B.杂合子杂交,F1不发生性状分离
C.杂合子自交,F1不发生性状分离
D.纯合子杂交,F1不发生性状分离



2、连线题  番茄中基因A和a控制植株的有茸毛和无茸毛,基因B和b控制果实颜色,两对基因独立遗传,且基因A具有纯合致死效应。育种工作者为培育有茸毛黄果品种进行如下杂交实验。请回答下列问题:

(1)番茄的这两对相对性状中,显性性状分别为_______,亲本的基因型是_________。
(2)F2个体中基因型有________种,4种表现型的比例是_________。
(3)为了验证两种性状的遗传特点,可将F2植株自交,单株收获F2中有茸毛红果植株所结种子,每株的所有种子单独种植在一起可得到一个株系。观察多个这样的株系,则理论上,在所有株系中有________的株系F3的表现型及其数量比与F2相同;有_______的株系F3的表现型及其数量比为_________。



3、综合题  鸡的芦花羽毛与非芦花羽毛是一对相对性状,其显隐性关系未知,基因在染色体上的位置也未知,控制这对相对性状的基因可用字母B、b表示。请回答下列问题:
(1)现有一群自然放养的鸡群,雌雄均有性成熟的芦花羽毛与非芦花羽毛个体若干,请你设计杂交实验,判断这对相对性状的显隐性关系。
(2)若芦花羽毛为显性,非芦花羽毛为隐性,现有性成熟的纯种芦花羽毛和非芦花羽毛雌、雄个体数只,请你设计实验判断控制这对相对性状的基因是位于常染色体上还是性染色体的同源区段上,还是性染色体的非同源区段上。(最多只设计两代杂交组合实验)
实验步骤:
①.______________________________________;
②.______________________________________;
③.______________________________________。
预测实验结果:
①.若_____________,则控制这对相对性状的基因位于性染色体的非同源区段上;
②.若_____________,则控制这对相对性状的基因位于常染色体上;
③.若_____________,则控制这对相对性状的基因位于性染色体的同源区段上。
(3)用遗传图解分析预测实验结果①。



4、选择题  下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述,正确的是
[? ]
A.孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉,实现亲本的杂交
B.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
C.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合
D.孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性



5、选择题  下列属于等位基因的是

[? ]


A.A与b
B.Y与y
C.E与E
D.f与f



答案及详细解析请点下一页查看。


首页 上页 1 2 3 下页 尾页 2/10/10
微信搜索关注"91考试网"公众号,领30元,获取公务员事业编教师考试资料40G
【省市县地区导航】【考试题库导航】
 ★ 高考省级导航 ★ 
全国 A安徽 B北京 C重庆 F福建 G广东 广西 甘肃 贵州 H河南 河北 湖南 湖北 黑龙江 海南 J江苏 江西 吉林 L辽宁 N内蒙古 宁夏 Q青海 S山东 山西 陕西 四川 上海 T天津 X新疆 西藏 Y云南 Z浙江
 ★ 高考信息汇总 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考历年真题 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 
 ★ 高考题库 ★ 

电脑版  |  手机版  |  返回顶部