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1、选择题  为应对甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我国大力推广甲型H1N1流感疫苗的接种。以下说法正确的是

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高考生物题《人体免疫系统在维持稳态中的作用》高频考点强化练习(2017年最新版)

时间:2017-03-02 12:28:27

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1、选择题  为应对甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行,我国大力推广甲型H1N1流感疫苗的接种。以下说法正确的是

[? ]


A.“甲流”痊愈者的血清可用于治疗“甲流”重症者,是因为该血清含有相应的浆细胞
B.疫苗进入人体刺激乔噬细胞,使之增殖分化并产生相应的抗体
C.患者痊愈后若再次感染该病毒,相应的记忆细胞会迅速产生抗体消灭病毒
D.“甲流”患者在恢复过程中,效应T细胞能够与被病毒感染的细胞接触使之解体死亡


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



2、综合题  机体的免疫系统对核辐射损伤很敏感,主要表现在核辐射会诱导免疫细胞凋亡。人白细胞介素18(IL-18)能促进免疫细胞的增殖和分化,提高机体免疫功能。某科研小组开展了“IL-18对核辐射诱导小鼠脾细胞凋亡的抑制作用”的研究,方法如下:
? 选取若干实验小鼠,随机分成三组:①组无辐射损伤;②组辐射损伤(60Co照射,下同);③组先辐射损伤,1天后注射IL-18。14天后分别取各组小鼠脾细胞进行体外培养,在培养了0h、12h、24h、48h后,进行细胞凋亡检测,得到的细胞凋亡相对值如下表:
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(1)选择脾细胞作为本实验材料,是因为脾脏是机体重要的____器官。已知IL-18是一种淋巴因子,淋巴因子与____都属于免疫活性物质。
(2)细胞凋亡是由遗传机制决定的____死亡。从表中数据可知,细胞凋亡相对值越小,说明发生凋亡的脾细胞数目越_______;从______(组别)两组数据可知,IL-18能够抑制脾细胞凋亡。
(3)科研小组还设置了第④组实验,方法是先注射IL-18,3天后进行辐射损伤,14天后的实验操作同前三组。与第③组相比,设置第④组的目的是_______。
(4)在作物育种中,可用60Co放出的γ射线使作物发生基因突变,从中筛选出优良的变异类型,这种育种方法叫做______种育,其特点是______(至少答出两点)。


参考答案:(1)免疫? 抗体(溶菌酶)
(2)编程性(程序性)? 少? ? ②③
(3)比较核辐射前后注射IL-18对抑制脾细胞凋亡的影响
(4)诱变(辐射)? 提高变异频率,加速育种进程;变异不定向,盲目性大;优良变异类型少(答出两点即可)


本题解析:


本题难度:困难



3、选择题  人被生锈的铁钉扎破脚后,应该尽快注射破伤风抗毒素,其原因是破伤风抗毒素能够

[? ]


A.促进自身免疫来源:91考试网 91ExAm.org反应
B.增强细胞免疫作用
C.使体内产生抗原
D.特异性地中和外毒素


参考答案:D


本题解析:


本题难度:一般



4、连线题  某医生接待了因手被割伤前来就医的甲、乙两位病人,在详细询问后,决定给接种过破伤风疫苗的甲注射破伤风类毒素;给未接种过破伤风疫苗的乙注射破伤风抗毒素。请回答下列问题:
(1)破伤风杆菌的主要致病因素是它产生的破伤风毒素,当破伤风杆菌初次入侵时,进入机体内的毒素丧失毒性主要是特异性免疫反应中的_________免疫发挥作用,参与该过程的免疫细胞包括吞噬细胞、T细胞、_________和浆细胞等。
(2)甲注射的破伤风类毒素是破伤风毒素经甲醛作用4周后脱毒形成的,从免疫学上说类毒素属于______,而乙注射的破伤风抗毒素属于____________。
(3)甲注射破伤风类毒素后,体内记忆细胞就会迅速经过_________过程,形成大量的__________,继而产生更强的特异性免疫反应。
(4)下图(Ⅰ)和(Ⅱ)表示人体两种类型特异性免疫反应的某一过程,请据图回答:图中b是________细胞,b对a的作用是___________。

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(5)某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂,若不立即摘除,则另一只健康眼睛也将失明,原因是由于免疫系统异常敏感,反应过度,“敌我不分”地将自身物质当作外来异物进行攻击,这在免疫学上称为________。


参考答案:(1)体液? ? B细胞
(2)抗原? ?抗体
(3)增殖分化? ?浆细胞
(4)效应T? ?密切接触,导致其裂解死亡释放出抗原
(5)自身免疫病


本题解析:


本题难度:一般



5、选择题  健康人体受到病原微生物侵染时,体内的巨噬细胞将其吞噬、消化并清除。这种免疫是
[? ]
A.先天具有的
B.后天获得的
C.针对某种抗原的
D.通过抗体起作用的


参考答案:A


本题解析:


本题难度:简单




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