高中生物知识点总结《动物生命活动的调节》考点强化练习(2017年押题版)(十)

时间:2017-02-10 15:55:11

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1、选择题  突触前神经元的轴突末端膨大形成球状或杯状。此结构不能完成

A.突触小泡与细胞膜的融合
B.“化学信号→电信号”的转变
C.突触前膜释放神经递质
D.ATP的合成与分解


参考答案:B


本题解析:试题分析:突触前膜能释放神经递质,通过突触小泡与细胞膜融合经胞吐方式分泌出来,实现了电信号到信号的转变,所以B选项错误,符合题意。
考点:考查突触的相关知识。意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。


本题难度:困难



2、选择题  人体的特异性免疫包括细胞免疫和体液免疫,下列属于体液免疫功能的是

A.裂解病毒感染的细胞
B.合成抗体抑制病菌繁殖
C.T细胞受抗原刺激后形成效应T细胞
D.分泌溶菌酶杀灭病原体


参考答案:B


本题解析:试题分析:抗体是体液免疫效应阶段发挥作用的武器,故B正确;裂解被病毒感染的细胞是效应T细胞的作用,故A错;T细胞受抗原刺激形成效应T细胞属于细胞免疫,故C错;溶菌酶是属于第二道防线,故D错。
考点:本题主要考查体液免疫过程,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。


本题难度:一般



3、选择题  如下图所示,将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上,正中插入生长素不能透过的云母片,琼脂被分成相等的两部分。单侧光照射后,琼脂内生长素含量。


A.左右相等
B.左少右多 
C.左多右少
D.左右均无


参考答案:C


本题解析:试题分析:燕麦胚芽鞘尖端能够产生生长素。单侧光照射能改变生长素在植物体内的分布,使向光的一侧分布得少,背光的一侧分布得多。
考点:考查生长素产生与分布同单侧光照射的关系,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:困难



4、选择题  高等动物接受刺激并发生反应的神经传导途径是

A.中枢神经系统
B.反射
C.反射弧
D.从大脑皮层神经中枢到效应器


参考答案:C


本题解析:高等动物神经调节的基本方式是反射,反射的结构基础是反射弧。故选C


本题难度:简单



5、选择题  人体大面积烧伤后,容易发生病菌等感染,主要原因是患者的

A.水分散失过多
B.非特异性免疫功能下降
C.记忆细胞大量减少
D.T细胞大量减少


参考答案:B


本题解析:试题分析:人体大面积烧伤后,第一道防线受损,无法进行保护的作用,使非特异性免疫功能下降,选B
考点:本题考查免疫的第一道防线相关知识,意在考查考生识记所列知识点,并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。


本题难度:困难




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