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1、选择题  用生长素除草,其原理与下列叙述相似的一项是

A.用生长素培育无籽茄子
B.修剪制造植物盆景
C.雪松保持塔型的树姿
D.除去种子后的子房停止发育


高考生物知识点《动物生命活动的调节》高频试题强化练习(2017年最新版)

时间:2017-02-09 00:00:25

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1、选择题  用生长素除草,其原理与下列叙述相似的一项是

A.用生长素培育无籽茄子
B.修剪制造植物盆景
C.雪松保持塔型的树姿
D.除去种子后的子房停止发育


参考答案:C


本题解析:雪松保持塔型的树姿这种顶端优势现象反映了生长素两重性


本题难度:一般



2、选择题  乙酰胆碱是一种兴奋类神经递质,其主要功能是把信息从神经细胞传递到肌肉细胞,一旦信号通过,立即发生乙酰胆碱→胆碱+乙酸,分解后的胆碱在Na-协同下运入细胞重新合成乙酰胆碱。关于该反应的相关叙述不正确的是

A.突触小泡中的乙酰胆碱,以外排的形式进入组织液中
B.可以防止递质长时间起作用
C.胆碱被运入细胞可再次利用
D.胆碱进入细胞的方式为协助扩散


参考答案:D


本题解析:


本题难度:困难



3、选择题  下列有关内环境稳态的叙述中,不正确的是

A.稳态的调节依靠神经—体液—免疫调节网络
B.神经—体液—免疫调节网络对稳态的调节作用需机体各器官、系统的执行
C.病原体侵入机体干扰稳态后,主要是免疫调节起作用
D.通过神经—体液—免疫调节网络的调节,可使机体的多项生理指标保持恒定不变


参考答案:D


本题解析:本题考查的是内环境稳态的相关知识。通过神经—体液—免疫调节网络的调节,可使机体的多项生理指标保持相对稳定,而不是恒定不变,D错。故本题选D。


本题难度:困难



4、选择题  下列关于“乙酰胆碱”、“胰岛素”、“白细胞介素-2”的叙述,正确的是

A.三者起作用时均需与相应的受体结合,都是动物激素
B.三者起作用后都会失去活性或转移走,都是细胞间信号分子
C.三者起作用时均需经过血浆的运输,都是内环境的组成成分
D.三者出细胞的方式都是胞吐,都是在核糖体上合成的大分子


参考答案:B


本题解析:试题分析:“乙酰胆碱”是神经调节中突触前膜释放的神经递质,“白细胞介素-2”是免疫调节中T细胞释放的淋巴因子,胰岛素是体液调节中胰岛B细胞释放的激素,A错误;三种物质共同调节维持内环境稳态,都是信号分子,作用后都会失去活性或转移走,B正确;“乙酰胆碱”从突触前膜释放,作用于突触后膜,不需要血液运输,C错;“乙酰胆碱”不是蛋白质,不在核糖体上合成,D错误。
考点: 本题考查人体的内环境与稳态,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。


本题难度:简单



5、选择题  下列化合物中,都是内环境成分的是

A.过氧化氢酶、抗体、激素、H2O
B.O2、CO2、血红蛋白、H+
C.Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸
D.血浆蛋白、Ca2+、K+载体


参考答案:C


本题解析:过氧化氢酶存在于肝脏细胞中,血红蛋白存在于红细胞中,载体存在于细胞膜上,均不属于内环境成分,抗体、激素、H2O、O2、CO2、H+、Na+、HPO42-、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白、Ca2+均属于内环境成分。


本题难度:简单




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