1、选择题 结合下图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91 ">
时间:2017-02-08 23:08:51
1、选择题 结合下图，下列有关糖代谢及调节的叙述中，正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/3waz2idmdj2.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.胰岛素促进⑤⑥⑦等过程
B.胰岛B细胞分泌的激素促进①③过程
C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程
D.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生
参考答案：A
本题解析：试题分析：肝糖原可以分解为血糖，而肌糖原不能分解为血糖，所以A选项错；胰岛B细胞分泌的胰岛素能促进血糖的去路（图中⑤⑥⑦），抑制血糖的来源（②③），胰岛A细胞分泌的胰高血糖素可以促进血糖的来源（②③）过程，所以B、C选项错，而D选项是正确。
考点：此题考查的是血糖调节的基本过程，属于考纲分析推断层次。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
本题难度：一般
2、选择题 结合下图，有关动物生命活动的调节的判断不正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/enrptobbolr.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.若Y表示抗体，则该细胞只能由B细胞增殖分化而来
B.若该细胞表示垂体细胞，则Y可能是生长激素，也可能是促甲状腺激素
C.若Y表示胰岛寨，则血糖浓度较高时，该细胞内核糖体和高尔基体的活动将有所加强
D.若Y表示
参考答案：A
本题解析：本题选项D中的说法是正确的，符合突触间兴奋的单向传递。
本题难度：困难
3、选择题 下图表示概念间的相互关系。下列概念依次与A.B.C.D.E相对应的一组是 600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/wd4xlxichfr.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.染色体、DNA.蛋白质、基因、核糖核苷酸
B.物质跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、O2进出细胞
C.免疫调节、特异性免疫、非特异性免疫、体液免疫、细胞免疫
D.生态系统、群落
参考答案：B
本题解析：试题分析：染色体包括DNA和蛋白质，DNA包括基因，基因包括脱氧核苷酸，故A错。物质跨膜运输包括被动运输和主动运输，被动运输包括自由扩散，自由扩散包括O2进出细胞方式，故B正确。免疫调节包括特异性免疫和非特异性免疫，特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，体液免疫不包括细胞免疫，故C错。生态系统包括群落和无机环境，群落包括生产者和分解者，生产者不包括分解者，故D错。
考点：本题考查生物概念相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，识图能力。
本题难度：简单
4、选择题 下列关于膝跳反射过程的叙述，正确的是
A.神经冲动在神经元间的传递途径是树突→突触→细胞体→轴突
B.神经冲动在神经纤维上的传导是双向的
C.神经冲动在神经元间传递途径是树突→轴突→细胞体→突触
D.神经冲动到达神经纤维某点时，该点膜内外的电荷为外负内正
参考答案：D
本题解析：
本题难度：困难
5、选择题 探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，结果如下图。有关实验的分析和评价，正确的是600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/vju31puipcs.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同
B.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根
C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同
D.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对
参考答案：B
本题解析：试题分析：A项错，该实验的目的是探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，则吲哚乙酸的浓度是自变量，月季插条生根的数量是因变量，吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应相同；B项对，由于生长素生理作用具有两重性，所以吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制插条生根；C项错，根据生长素生理作用的曲线图可知使插条产生相同根数的吲哚乙酸浓度不一定相同；D项错，本实验应设置空白对照组，即用蒸馏水处理扦插枝条。
考点：本题考查生长素生理作用的两重性。
点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是正确根据图像判断。
本题难度：简单