1、选择题 关于大脑皮层功能的叙述，正确的是
A.分布有呼吸中枢
B.分布有体温调节中枢
C.分布有感觉中枢
D.具有语言、学习、记忆和思维功能
时间:2020-08-15 05:26:56
1、选择题 关于大脑皮层功能的叙述，正确的是
A.分布有呼吸中枢
B.分布有体温调节中枢
C.分布有感觉中枢
D.具有语言、学习、记忆和思维功能
参考答案：CD
本题解析：
本题难度：一般
2、选择题 关于正常人体内环境稳态的叙述，正确的是
A.当人体缺水时，血浆的渗透压会降低，从而产生渴觉
B.体温调节和水平衡的调节，都与下丘脑有关
C.寒冷时，体内甲状腺激素分泌增加，促甲状腺激素也随之增加
D.血浆的生化指标能反映机体的健康状况，每个人的生化指标都是恒定不变的
参考答案：B
本题解析：试题分析：当人体缺水时，血浆的渗透压会升高，从而产生渴觉；体温调节和水盐平衡调节的调节中枢均为下丘脑；寒冷时，体内促甲状腺激素分泌增加，甲状腺激素也随之增加；每个人的生化指标都能保持相对稳定的状态，并能在一定范围内波动。故本题选B。
考点：考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
本题难度：简单
3、选择题 下图中甲表示不同浓度的生长素对芽生长的影响，乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况，图中c点所对应的生长状况最有可能是?600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/psjxmh0hcbz.jpg\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.①
B.②
C.③
D.④
参考答案：D
本题解析：试题分析：
乙表示植物的芽在不同浓度的生长素溶液中的生长情况：①和②是抑制作用；③是既不促进也不抑制，和无生长素处理时一样；④是促进作用。
图甲中d点是抑制作用，所对应的生长状况是②或者③；图甲中abc点是促进作用，所对应的生长状况是④。?
考点：生长素的作用。
点评：本题综合考查了生长素的相关知识，意在提升学生理解和分析图形的能力。
本题难度：困难
4、选择题 下图表示甲状腺活动的调节示意图。对这一调节的叙述,不正确的是( )。600)makesmallpic(this,600,1800);\' src=\"http://www_php168_com/91files/2016061023/42hmle01pc3.png\" style=\"vertical-align:middle;\">
A.甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体
B.a物质表示促甲状腺激素释放激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节
D.甲状腺激素含量能对甲结构进行反馈调节
参考答案：C
本题解析：试题分析：分析图可知，甲是下丘脑、乙是垂体，丙是甲状腺，a是促甲状腺激素释放激素，b是促甲状腺激素，甲的分泌受甲状腺激素的调节，而乙的分泌受促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素的调节，甲状腺激素分泌是反馈调节机制，所以A、B、D正确。C选项错误。
考点：考查甲状腺激素的分级调节。
点评：下丘脑会分泌促甲状腺激素释放激素，这种激素作用于垂体后，使垂体分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺分泌甲状腺激素分泌增多。但当甲状腺激素增多后，反过来又会抑制下丘脑和垂体的激素分泌，这样，使得机体得到甲状腺激素的调节，同时又保证甲状腺激素分泌不致过多。这就是甲状腺激素的反馈调节。
本题难度：困难
5、选择题 机体维持稳态的调节机制是
A.神经调节
B.体液调节
C.免疫调节
D.神经—体液—免疫共同调节
参考答案：D
本题解析：试题分析：内环境稳态是在神经---体液—免疫调节网络的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的，内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件。所以选D。
考点：内环境的稳态
点评：本题难度一般，要求学生识记内环境的稳态的相关知识，考查学生对人体内环境稳态的理解。
本题难度：一般