时间:2020-08-15 03:51:00
1、选择题 下列探究实验不能达到实验目的的是
[? ]
A．通过取样器取样的方法可以采集、调查土壤中小动物的种类和数量，如鼠妇、蚯蚓等
B．随机选取若干样方，通过计数样方内某种双子叶植物的个体数，可以求得该种群密度
C．在蚜虫活动的范围内，可以用标志重捕法估算蚜虫的种群密度
D．通过对酵母菌培养液抽样检测的方法，可以估算培养液中酵母菌总数
2、选择题 有关“探究培养液中酵母菌数量动态变化”的实验，正确的叙述是
[? ]
A．改变培养液的pH值不影响K值(环境容纳量)大小
B．用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化
C．取适量培养液滴于普通载玻片后对酵母菌准确计数
D．营养条件并非影响酵母菌种群数量变化的唯一因素
3、综合题 请完善下列探究实验并回答相关问题。
实验材料：酵母菌、洁净的试管、滴管、高压灭菌过的5%葡萄糖溶液、显微镜、血球计数板等必需材料和仪器。(实验时间为7天)
(1)提出问题：酵母菌种群数量是怎样随时间变化的？
(2)作出假设：____________________________________
(3)实验步骤:
①．在试管中加入5%葡萄糖溶液10mL，接种少量的酵母菌，置于适宜条件下培养7天。
②．每天取样，用血球计数板测定酵母菌种群数量的变化情况，并记录数据。
(4)实验结果：根据实验结果，得出如下曲线。
(5)结果分析：该酵母种群的K值约是___，第6天后种群的数量开始下降，其原因是________。
(6)问题探讨：
①．每天用抽样检测的方法，估算试管中酵母菌的数目，每天取样的时间应该___。
②．在整个实验过程中，直接从静置的培养瓶中取培养原液汁数的方法是错误的。正确的做法是____。
③．在计数时，正确的操作顺序应是____(填字母)，稍待片刻，待酵母菌细胞全部沉降到计数室底部，再将计数板放在最微镜的载物台上计数。
A．多余培养液用滤纸吸去? B．盖玻片盖放在计数室上? C．吸管吸取培养液滴于盖玻片边缘
4、连线题 酵母菌是生物科学研究中的重要生物之一，在高中生物学中涉及多个知识点，如图所示，请回答有关问题：
(1)在①中，酵母菌与大肠杆菌最大的不同点在于酵母菌具有____________。
(2)酵母菌通过②和③的过程都能产生CO2，产生的场所分别是_______和_________。
(3)在④课题研究中，用特定的培养液培养酵母菌，定时_____________，将培养液滴在___________上，经处理后观察和计数，最后建立了酵母菌种群数量动态变化的__________。
(4)酵母菌在⑤中担任的角色是___________，能够将有机物分解成无机物。
(5)若选择酵母菌细胞中的质粒作为基因工程中的载体时，与目的基因之间形成重组质粒通常需要的工具酶有_______________。
(6)在⑦过程中，不需要灭菌的原因是____________。
(7)酵母菌在⑧操作中，最关键的步骤是_______________。
5、选择题 下列实验无需用到显微镜的是
[? ]
A．探究培养液中酵母菌数量的动态变化
B．观察精巢细胞的减数分裂
C．土壤中小动物类群丰富度的研究
D．检测花生子叶细胞中的脂肪颗粒
答案及详细解析请点下一页查看。